从高校学生就业导向中谈加强大学生思想政治教育.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 从高校学生就业导向中谈加强大学生思想政治教育 摘 要：2014年高校毕业生将达727万人，大学生就业形势依旧严峻。通过对于高校毕业生的就业指导，帮助他们正确处理好理想与现实、个人与社会之间的关系，在日常的管理中加强大学生思想政治教育工作，帮助毕业生克服好高骛远、争功近利的思想，引导他们开阔思路，为将来的发展和成长创造条件打下基础。 关键词：思想政治 教育 就业 随着改革开放的不断深入，我国社会的飞速发展，多元化的价值取向已使当代大学毕业生的思想不再单一，大学生面临更多的困惑，大学就业难的问题已经是一个不争的现象。据统计，2014年全国高校毕业生总数将达到727万人，比被称为“史上最难就业季”的2013年再增加28万人，创下历史新高，这些高校学子的就业问题成为社会学校关注的焦点。从目前的国际国内形势看，重大政治活动以及敏感期相对集中，特别是金融危机导致当前的经济形势和就业形势十分严峻，“两会”也把大学生就业问题作为热门议题广泛讨论，大学生就业问题已经成为国家和社会高度重视，涉及到社会和谐发展的重大问题。 面对着社会的转型、就业方式的转变，我们必须高度重视这些亟待解决的问题，把握大学生的思想问题的特点，为思想政治教育工作提供实际依据。[1] 一、自我意识增强，纪律观念淡化。 经过四年大学教育，大学生已形成了自己的世界观、人生观和价值观，具备独立思考、分析和解决问题的能力。即将走入竞争激烈社会的他们开始关注社会变革和社会问题，切身感受到个人综合素质和知识的重要性。他们开始注重和发挥自己的思想活跃、动手能力强等特长，不断地增强自我的适应能力及竞争力，自我意识及独立自主意识大大加强。由于毕业班学生需要大量时间找工作，学校基于人性化管理，对他们管理较为松散，而大四学生对自己的要求也不严格，甚至成为老油条，不愿接受学校和老师的管理，组织纪律涣散，集体观念淡薄，对集体活动漠不关心。 二、思想复杂易变，心理承受能力差。 毕业在即，毕业生的思想是复杂矛盾的，他们有的找到自己心仪的工作，对能实现自己的伟大抱负而满心欢喜；有的则因面对严峻的就业形势，对自我能否顺利就业、适应社会缺乏足够的把握而感到迷惘和困惑；有的自我定位不准确，就业期望值过高，自身定位不准，追求物质待遇和地域条件，理想与现实脱节，一旦遭受失败，信心倍受打击而心灰意冷、焦虑不安、悲观失望；有的毕业生心理准备不足，无所适从，缺乏足够信心而消极等待，把希望完全寄托于家人、父母，把找工作认为是家里的任务、是父母的任务，如果工作没找到，他会认为是父母的无能，而跟自己一点关系也没有，不会去反省自己的做法。面对毕业前如此复杂多变的思想及各种各样的心理矛盾，面对求职时的种种挫折和不如意，如果无法及时有效排解，就会形成巨大的思想负担和心理压力，进而意志消沉、焦虑不安。[2] 三、职业道德意识淡薄，诚信度差。 随着就业竞争的日益激烈，一些毕业生为获得岗位，采取不正当的竞争手段而忽视基本的道德标准，不讲诚信，投机取巧，弄虚作假；还有一部分毕业生在求职过程中，不管中不中意，有单位就签，不如意或者有更好的去处就随意悔约，履约意识淡薄。这些毕业生不顾基本的职业道德，缺失诚信，不仅降低用人单位对毕业生的信任度，而且影响着学校的声誉，影响大学生就业市场的健康与稳定发展。 四、树立科学求实的职业理想观。 在当前经济全球化、思想观念多元化的大背景下，拜金主义、物质主义、享乐主义等不良思潮不断冲击着毕业生的世界观、人生观、价值观，导致许多毕业生的理想信念开始动摇，主要表现在毕业生在就业的态度上，不愿响应祖国的号召到边疆去、到艰苦的地方去、到祖国最需要的地方去建功立业，在个人利益和集体利益相冲突时，首先考虑的是个人利益。因此，在毕业生步入社会之际，我们要紧密联系大学生的思想实际，紧扣时代的主题，加强毕业生的爱国主义教育、理想信念教育、职业道德教育，使之成为大学生开拓进取、拼搏奋进的强大精神支柱和不竭的动力源泉，帮助毕业生树立正确的世界观、人生观、价值观、就业观，引导毕业生将自己的人生价值和人生追求与国家的命运相结合，正确处理个人利益和集体利益的关系，自觉地、无条件地服从祖国需要，到祖国最需要的地方去建功立业，积极主动地投身到社会主义建设中去。[3] 五、拓展社会事业、增强合作、竞争意识。 当代大学生有较强的自我意识，当他们在处理个人价值与社会价值的关系找不到合理的平衡点时，往往会以自我为中心，忽视协作和奉献精神。以自我为中心是独生子女的突出问题，尤其对家庭条件较好的独生子女来说，表现的更为明显。大学生思想政治教育内容必须注重到这一点，强化学生的合作意识。只有懂得如何与他人合作才能真正融入社会，发挥自己的才干，进而