2019年pep小学五年级(下册)英语教(学)案(全册).docxVIP

课题 Unit 1 My day Part A Let s try Let s ta lk 月 日 学 1.能听懂Let s try 部分的内容,并勾选出正确的图片。 习 目 2.听、读 Let s talk 部分，运用核心句子“ When do you finish class in the 目 标 morning? ” “We finish class at 1 o clock. ”来谈论时间 重 占 1.掌握句型 When do you finish class in the morning? ”并能做出正确回答 八、、 难 2..能灵活运用“ Whendo you usually eat dinner …？ Usually at …。 clock. ” 难 占 八、、 问答作息时间。 课前 课 准备 教学光盘,单词卡片。 时 1 Step 1:Warm-up 1. 师生互相问候。 T: Hello, boys and girls! Welcome back to school! Ss :Hello, Miss/Mr/Mrs …Nice to see you agai n. T: Nice to see you,too. （课前在黑板上画一 2.Guess the time （看手势猜时间）。 个钟面，在课堂上张 T: What time is it?Ss:It s 9/10/11 …o clock.( 带领学生反 开手臂演示一个时 复操练） 间） Step 2:Prese ntati on 1. Listen and tick，听录音了解 Whereare ZhangPeng and Pedro? 2. 让学生勾选出生词组： finish class , go back to school , too late等（教师板书并讲解其意思，并反复教读） 3. 学生自读对话，并回答提问： T: Whe n do you finish class/ …in the morning? （替换词组并反复操 Ss :We fini sh class/ …at …o clock. 练几个句型，让学生 T: Whe n do you go back to school after lun ch? 掌握） Ss :At… T: Whe n do you usually eat dinner? Ss :Usually at …o clock.4.Listen to the tape and repeat the dialogue aga in. 5. 师生、生生对话，朗读Let s talk 部分。 6. 齐读、指名读等多种形式朗读 Let s talk部分。 Step 3:C on solidati on and exte nsion （教师先和学生操 1. 分小组表演Let s talk部分的对话。（教师先和学生操练， 再 练， 再多找几组学生 多找几组学生操练） 操练） 2. 分角色表演Let s talk 部分的对话。 T: Whe n do you get up? Ss :I get up at …o clock. T: Whe n do you go to bed? Ss :At …o clock in the morning. I work at night.3. 练习（ :PPT 出示）。 （1）全班学生一起做，再找学生回答。 （2）给学生时间独立完成练习，再核对答案。  Step 4:Homework背诵并仿与Let s talk 部分的对话。 作 业 布 置 Listen to the tape. Read after the tape. 板书设计 Unit 1 My day Whe n do you finish class/ …in the morning? We finish class/ …at …o clock. Whe n do you go back to school/ …after lun ch? At … Whe n do you usually eat dinner/ …in Spa in? 课 后 反 思 课题 Unit 1 My day Part A Let s learn 月 日  学 习 目 标 能听、说、读、写 do morning exercises, eat breakfast, have ?-class, play sports, eat dinner 等短语。 熟练掌握句型 “When do you do morning exercises/…？” 并能回答 “At …o clock. ”。 重 占 八、、 难 占 八、、 掌握Let s learn中的动词短语并能用于回