最新《比例的整理和复习》教学设计.docx

学习-----好资料 《比例的整理和复习》教学设计 一、 复习内容：比例的整理和复习 二、 复习目标： 1、 通过整理和复习，使学生更加牢固地掌握比例的有关知识，能用比例解决生活中的 实际问题。 2、 培养学生的归纳、概括能力和整理知识的能力。 3、 使学生能积极参与数学知识的整理过程，体会数学学习的乐趣。 三、 复习重点：理清知识间的结构，形成完整的知识网。 复习难点：运用正、反比例解决实际问题。 四、 复习过程： （一） 回忆知识点 师：昨天，老师让你们对比例这一单元进行了整理。 现在请拿出你整理出来的内容跟组 内的同学交流交流，看看对整理出来的内容能不能再完善一下？ 师：刚才同学们很认真地进行了交流。在比例这一单元，我们学习了哪些知识？ 生：意义、基本性质、用比例解决问题、正、反比例（板书） 师：同学们的整理能力真不错。 （二） 复习比例的意义 师：原来，在比例这个单元里，我们学了这么多的内容。比例跟我们上个学期学的比一 样吗？哪些地方是不一样的？ 师：什么叫做比呢？ 师：比例又是怎样的？（课件出示：比和比例的意义） 师：还有什么不同吗？（基本性质不同） 师：比的基本性质怎么说的？这可是我们上个学期学习的内容， 还记得这么清楚，真不 错。再说一下比例的基本性质？（课件出示） 师：形式上也有不同，比 a:b，比例a:b=c:d （三） 复习比例尺 师：看来，比和比例是两个不一样