会跳舞的跳跳糖教案.pdfVIP

。 幼儿园小班音乐活动：会跳舞的跳跳糖 活动目标： 1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步。 2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。 活动准备： 1、《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。 《开火车》音乐、电话铃声。 2、 实物跳跳糖若干。杯子、小勺、跳跳糖头饰与幼儿人数相等。 3、粘好红色大嘴巴的活动场地。 活动过程： ( 一 ) 品尝并交流感受 1、( 调动气氛，引出主题 ) 播放音乐《火车快开》 ，带领幼儿开着火车进教室。火车到站了， 来老师身边休息休息吧 ! 今天， 老师给小朋友带来了一样好吃的东西。 ( 出示用杯子盛着的跳 跳糖 ) ，大家猜猜看这是什么 ? 2、让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说多种感官了解跳跳糖。 ——看一看：颜色、形状 ——闻一闻：它是什么味的 ? ——尝一尝：引导幼儿到品尝区，品尝跳跳糖，体验跳跳糖在嘴里的感觉。 ——说一说：让幼儿说一说：吃的是什么 ?吃到嘴里听到了什么声音 ?有什么样的感觉 ? ( 二 ) 学做跳跳糖 1、师：你们愿意来学一学跳跳糖吗 ?我们边唱歌边来学学跳跳糖是怎样跳的。 （随音乐任意 跳） 2、师：都跳得不错，刚才老师发现有的小朋友是这么跳的， （双脚蹦跳步），我们一起来学 一学吧！ （学跳）它有个好听的名字叫双脚蹦跳步， 跳的时候要轻轻的， 两只脚一起往上跳， 脚尖先着地。 （幼儿学跳），你们学的真快，咱们把这个舞步放进歌曲里来跳跳， （边哼边跳 两遍）。 3、师：还有哪个小朋友跳得不一样的， （幼儿上台跳）噢，他是把一只脚提起来跳的，也来 帮它取个名字（幼儿自己起名）大家一起来学一下， （边学便提要求：一只脚提起，另一只 脚轻轻跳起，也是脚尖先着地） 咱们也把它放进歌曲里来跳跳吧！ （边哼边跳两遍） （可把双 脚蹦跳步与单脚蹦跳步和跳一遍） 。 4、师：老师这里也有个好看的步子， （踵趾小跑步） 它的名字叫踵趾小跑步， 我跳得好看吗 ? 那我刚才是怎样跳的呢 ? （幼儿回答）（讲解：前一步后一步再跳三下， 动作要轻， 慢慢得跳） 放进歌曲里来跳跳吧。 （边哼边跳两遍）。 5、师：如果把刚才我们跳的三个步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮，先让老师来试一 试，你们帮我拍手唱歌，请你们看看我是怎么跳得 ? （提醒幼儿注意欣赏舞蹈，哪句跳什么 动作）我表演得好不好 ? （开头部分可拍手，从双脚蹦跳步到单脚蹦跳步到踵趾小跑步）你 们想来试试吗 ? （与幼儿一起表演三遍，提醒幼儿边唱边跳，步子要轻） 6、师：开动你的小脑筋，加上你的手的动作，跳得就更棒了。 （幼儿随意加上手的动作）别 精选资料，欢迎下载 。 忘了，跳跳糖吃到最后会怎样 ? （融化）请你来做做融化的动作，真象。现在，我们把这些 动作都加上来表演， 相信大家都会表演得很漂亮。 （提醒幼儿找个空的地方表演， 边唱边跳， 注意自己的表情） 。 （三）、游戏。 1、（给幼儿一个惊喜）师：听，什么声音 ? （电话响起，师接电话）你们知道吗，刚才“巨 人”先生打来电话， 他说用望远镜看到我们小朋友跳得很好看， 想邀请我们到它的嘴巴里去 跳，你们愿意吗 ?那我们就来打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你们就打扮成跳跳糖 弟弟和妹妹。 （挂好胸饰出发）。 2、师：哇， “巨人”的嘴巴好大呀，在它嘴巴里