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做智慧的教师读书心得读书心得 1000 字 反思是一种学习方法，反思是一种工作态度。对一件事情进行反思，对一个阶段的工作进行反思，是一位有思想的教师前进途中必有的“程序”，更重要的是反思可以升华思 想、凝结智慧，在此分享做智慧的教师读书心得。下面是 X 为大家收集整理的做智慧的教师读书心得，欢迎大家阅读。 做智慧的教师读书心得篇 1 是从由厦门外国语学校的七位骨干教师组威的“叶晓龙博客”团队这个知名教育博客上收集的近百篇优秀博文编成的。这七位优秀教师在繁重琐碎的教育教学及学校管理工作 之余，把自己对教育教学的理念、 方法，对教师人生、 家庭、学习等诸方面的思考，通过一个个真实生动、耐人寻味、启 迪思考的教育小故事，反映各自成长的心路历程。这些小故事蕴涵着他们细腻的情感，凝聚着教育实践的智慧，折射出他们积累的经验。 书中着重讲了解决教师课堂教学操作中的实际问题。唤起教师对教学细节的关注、对教师智慧的关注、对教学实效的关注、对自身发展的关注、对教学创新的关注，搭建一个 交流共享的平台， 提供一些教学细节、 教师智慧、 教学实效、 自身发展、教学创新的操作性理论诠释与实践案例 , 觉得很有启发。 顺着这样的启发让我想到：作为小学美术教师的我，应该如何走好专业发展之路呢 ?思考许久，总结了几点： 一、夯实专业技能 “画画”是美术教学的基础，是一个合格美术教师素质长久、持续发展的根本保障。随着新课程改革的逐步实施，美术教学将更多地要求教师在学生面前多动手、多实践。为了激发、引爆学生的灵感，让学生充分感受和必要的提示，激活学生的思维，美术教学中需要教师的适当示范。因此，美术教师应坚持长期、深入的美术绘画创作，平时多动手画 画，抽时间多练练自己的内功。 树立 “曲不离口， 拳不离手”的工作时理念。培养自己扎实的美术基本功，以此来保证自己在给学生示范时能游刃有余，提高教学效率。 二、掌握先进的教育教学理论 时代在飞速发展，新的教育教学理念不断涌现，学生学习的方式和方法发生了很大的转变。如今的教学要以学生为中心，在整个教学过程中教师是组织者、指导者、帮助者和促进者。利用情景、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实施对当前所学知识的意义建构四大要素。这些先进的教学理论是教师专业发展的知识基础，对教师的教学实践有重要的指导意义。教师作为人类文化的传播者必须终身学习，不断吸取先进的教育教学理念，拓展自己的知识结构，从而促进 自己的 展。 三、善于教学反思 自我反思是教 立足于自己的 践 ，通 深刻的自省来 控自己的情 和行 ，整合自己的知 和信念的活 。它是“思考”的一种形式，但又不同于一般的思考。它 的深度思考，而是循序 ，逐步深入的。 林老 在一文中提出自己的 解，要“ 之有法， 之有度， 之有 ”。其余的老 在随笔中都 有 ，如叶隽老 、、 斌老 ?? 淑彩老 的：“放松不是放 ，更不是 弃，而是 含着一种踊 心 ， 含着一种从容，它是一种平凡心，一种尊敬心坎的机灵， 种机智 教育者 染本人， 咱 的学生在放松的状况中内化，往往 我 的教育 生 料之外的成果。” 四、 教学研究 教 要加快自己的 化 展，就 将教学研究 穿 于整个教学生涯， 善于捕捉教学中的 ， 不断 和研究，从中 教学 律，在反思和研究中逐 展，使自己成 一名研究型教 。 中黄老 把在教育教学 程中所 察到的每一个 、每一个 都能做到仔 分析原因， 求 策 ; 并从中捕捉到科学的教育 律、原 和方法。黄老 正是通 的 践、反思、思想升 、再 践的 程，才促 了其 的成长和发展，进而成为名师。 在如今“知识爆炸”的时代，知识更新日新月异，教学新理论，新方法层出不穷，仅仅“学高为师”已难以满足时代对教师的要求，想要做一名智慧型教师，必须要掌握扎实的专业基本功，具备先进的教育理念和教学研究能力，不断促进自身专业发展，才能适应时代变迁带来的挑战。 做智慧的教师读书心得篇 2 厦门外国语学校附属小学 7 位教师正式出版了他们共同 的著作， 7 位教师组成了“叶晓龙博客”团队，并使这个博 客成为厦门网上的一个知名教育博客，形成一定的影响，阅 读这本书中的近百篇博文，笔者颇有感触。 借助博客平台，养成反思习惯 在实践中反思，分析原因，寻求对策 ; 在反思中升华思 想，任何一位优秀教师都是通过这样实践、 反思、思想升华、 再实践的过程，来促进自身的专业发展。 厦门外国语学校附属小学正在进行福建省规划办立项 课题的研究，这对于通过有效教学提高学生综合素质为目 的，稳步提升教育质量，具有重要意义。 要成为有效教师，很重要的一方面就是教师要善于反 思、勤于反思。教师只有养成了良好的反思习惯，才能获得