健康教育《保护眼睛预防近视》学习教案.docxVIP

精品文档 健康教育《保护眼睛 预防近视》教案 楠杆乡民族中心完小五（ 1）班 教学活动目标： 知识与技能： 、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 、认识近视的苦恼和造成近视的原因 , 掌握预防近视的方法。 、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。过程与方法： 学生在经历调查、 搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的原因 过程中，合作探究出预防近视的方法，养成良好的用眼习惯。 情感态度与价值观： 培养学生珍爱眼睛， 保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习 惯。 教学重点与难点： 掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。 教学准备： 课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来 的不便。教学用课件。 教学准备： 课时 教学过程： 一、活动导入课题 1、猜谜语：同学们，今天老师给你们猜一个谜语，愿意吗？“上边毛，下 边毛，中间有颗黑葡萄，是什么呀？”（眼睛） 2、游戏——《盲人画像》。师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的 游戏。谁来？（一位学生上台表演） 听老师讲规则： 在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛， 在老师准备的脸形图上贴上 眼睛、鼻子、嘴。听清了吗？拿好卡片， 开始吧。打开眼罩看看贴得怎么样？ （其 他同学可以评一评。） . 精品文档 ：大家都 得很好笑。其 ，没有眼睛，我 的生活就会是 子。 位 同学的作品，也就告 我 ：眼睛是多么的重要。 3、眼睛的作用 ：大家来 ，有了一双美 的眼睛，我 能干什么？ 生：明亮的眼睛能 我 看到美 的 景， 生：有一双明亮的眼睛，我 能更 利地做 ， 生：有了眼睛，我 能看很多很多的 ， 生：有了眼睛，我 就能画出五彩斑 的 画 生：有了眼睛，我 吃 、出行都更方便 ??（注意学生回答 ，要求完整表达） 、小 ：是啊，我 正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛，我 就不会感受到世界的美好。 即使有了眼睛， 不注意保 ， 近 了也会 我 的生活 来麻 和不便，所以我 要保 眼睛， 防近 。板 ：保 眼睛， 防近 （ ） 二、引 探究，合作学 （一）近 的原因 、《他 的眼睛怎么了》 提 ：他 怎么了？（近 了） 你是怎么判断他 近 的？（生回答） ：是什么 致他 近 的？（也就是近 形成的原因是什么？） 把你 前收集到的知 在小 中交流，各小 行比 ，看哪一 得最好。（小 活 ， 、 ）（以小 位 ，） 、 近 形成的原因 ：同学 回答的都很好。其 生近 的原因很多，除了 因素、 境因素、 养素缺乏之外，更多的是不良的用眼 生行 所造成的。 1） 、写字等学 不好。 2） 本放得离眼很近。 3）采光、照明条件不好（ 、 弱、光源的光 与太阳的相差太大）。 4）持 用眼的 太 。 5） 桌椅的高度搭配不合适。 . 精品文档 师：由于以上这些原因， 导致了近视的人越来越多。 但从正常的眼睛变成近 视眼是有一定的过程的。我们先来看眼睛的结构图。 1、眼睛的结构图，说一说眼睛主要是由哪几部分构成的。（瞳孔：就是眼 睛里的黑眼仁，角膜，晶状体，玻璃体，视网膜，视神经） 、“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定义。 、从正常眼变为近视眼的过程。 师：人的眼睛就像一架非常精密的自动照相机， 把外界的各种事物投影到眼 睛里，聚焦在视网膜上，产生视觉，看清东西，这就是正常的眼睛。如果总是把书本放得离眼睛很近， 我们的眼球前后径就会变长， 进入眼球的光线聚焦在视网膜前就会导致看不清远处的景物， 变成了近视眼。 因此，后天因素对近视的影响是不能忽视的。 一旦近视了， 我们的生活学习都会受影响。 下面有请小记者出场， 请他采访一下我们班里近视的同学。 （二）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢？ 、小记者采访，请近视的学生回答。 、师总结近视给人带来的危害及烦恼。 师：是的，近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结。 ①视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。长期戴 眼镜，会导致生活、工作的不便。 ②中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。 ③升学、参军、考公务员和找工作会受到限制。 ④最主要的危害是， 中高度近视， 特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、 视网膜出血和脱离而致盲。 师：因此，得了近视不能忽视，要积极预防。预防近视都有哪些方法呢？请同学们回答下面的问题。 （三）探讨预防近视的方法 1 、看电视时要注意些什么？（人距离电视屏幕对角线的 5 倍，电视与人的眼睛保持 30 度的夹角，看电视一次一般不能超过一小时等）（这其间学生谈，师指出正确做法是：相及出示答案） . 精品文档 、写字时要注意些什么？（眼睛距离本子一尺