如何用思维导图背诵课文.pdfVIP

。 10 倍速课文背诵法 用思维导图背诵课文的步骤 用思维导图背诵课文，可分成四个步骤：识 图、复述、记忆图和背诵课文。 第一步为识图。首先结合课文，从整体上把 握该思维导图的布局，弄清图中每个区域和课文段落 之间的对应关系。然后，观察图中的关键图符（关键 图符一般是用粗线画的） 。最后沿着曲线来移动视线， 在脑海中复现课文的全貌。 识图后即可复述课文。刚开始时，可使用带 有文字的思维导图， 以便熟悉文字和图形的对应关系， 尽快进入左、右脑并用的状态。在对这种图文对应关 系比较熟悉后， 再根据不标注文字的纯思维导图复述。 也可在纯思维导图上添加一些你认为重要的关键词， 或者修改这个图标或图形（例如，改变线条或图标的 颜色），使之更符合你的思维习惯。对于比较复杂的 课文或大型的思维导图（例如对话型课文的思维导 图），或假如你的学习目的不是完全背诵，那么能够 根据纯思维导图复述就可以了。实际上，这一步已接 近于完全背诵了。 精选资料，欢迎下载 。 经过识图和若干次复述后，思维导图的脉络 走向就比较清楚和熟悉了。此时，即可记忆图了。首 先，从整幅图中剥离出图像的框架（即图形的关键图 符及其位置和大概关系），在脑海中浮现这个框架并 逐渐细化，从整体上把握这个图形。然后训练自己的 想象力：如果没有曲线，这个图会怎么样；如果只有 关键图符，这个图又怎么样；加入文字后又怎么样。 最后当你闭上眼睛时能比较清晰地浮现出这幅图像 时，记忆图就完成了。注意；这个过程就是在训练你 的右脑！ 第四步是背诵课文。一边回想图像，一边发 出声音来背诵课文，背不下来时可以看看图形。当背 得一字不差时，便大功告成了！ 上述四个步骤可以互相交叉和反复进行。短 课文一般经过几个来回就能背诵下来。对于特别长的 课文，要遵循 “总体把握，局部突破 ”的原则。如果 要求不高，记忆图时可以马虎一点，甚至跳过。看着 思维导图或不带文字的纯思维导图，能流利地复述课 文就可以了。经过多次复述课文，对思维导图较为熟 悉后，记忆便是瓜熟蒂落、水到渠成的事。也可以把 各个局部先背下来，然后贯通背诵。 精选资料，欢迎下载 。 下面我们就以高尔基的名作《海燕》这篇课 文为例，给出如何运用思维导图背诵课文的方法。 在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和 大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。 一会翅膀碰着海浪，一会儿箭一般地直冲云 霄，它叫喊着， ── 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云 听到了欢乐。 在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在 这叫喊声里，乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和 胜利的信心。 海鸥在暴风雨到来之前呻吟着， ── 呻吟着， 在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到 大海深处。 海鸭也呻吟着， ── 这些海鸭呀，享受不了 生活的战斗的欢乐；轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 愚蠢的企鹅，畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭 崖底下 …… 只有那高傲的海燕， 勇敢地、 自由自在地， 在翻起白沫的大海上面飞翔。 精选资料，欢迎下载