分管副校长应具备的几种基本素质.pdf

。 分管副校长应具备的几种基本素质 一、具备较高的教育教学政策理论水平 副校长在学校确立教育教学发展方向、制定学校规划和各项管理制度时， 是直接决策者之一。只有具备较高政策理论水平的副校长，才能在参于学校各 项决策时，有效地协助校长全面贯彻执行党的教育方针，正确把握教育教学发 展的方向，制定出紧跟时代教育教学发展步伐的中、短期和长期规划；才能在 学校管理中充分发扬民主、科学的精神，群策群力，集思广益，因时制宜，切 实地落实学校各项决策，保证学校各项任务的顺利完成。 二、 必需具备良好的政治思想素质和职业道德素质，必需淡权重责 副校长是学校领导班子的重要成员。其思想政治素质和职业道德素质特别 重要，能在学校教职工中起到方向标的作用。一位廉洁奉公、严于律己、以身 作则、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表的副校长，能成为全校师生 的行动先导，能给校长依法制校和以德治校铺平道路，打下坚实的基础。由于 副校长不同于教职工又不同于校长的特殊性，在日常学校管理中，和全体教职 工的交往要多于校长，在主管工作方面有较优秀的专业知识和丰富的工作经验， 因而在部署学校各项工作时，要学会使用“平面镜”，从学校的具体实际出发， 切忌浮夸； 在落实学校各项工作时， 特别是安全工作时， 要学会使用 “放大镜”， 以小见大，防微杜渐；要学会使用“显微镜”，时时找自己人的不足，使自己 成为全校教师的优秀楷模。一位优秀的副校长，特别要做到心底无私、用人惟 贤，克服“帮派主义”倾向，必须淡权重责，甘当助手和参谋。副校长要及时 了解全校教职工的思想动态，及时收集学校各项决策落实的信息，及时向校长 精选资料，欢迎下载 。 反映学校的各种情况，与校长进行充分的交流，协助校长适时地更新学校各种 决策。 三、具备较高的业务管理水平和管理能力 校长是全校教育教学管理工作的总设计师，副校长则是具体管理的执行者。 分管校长必须具备较高的业务能力、较深厚的专业知识水平和较完善的理论知 识结构，才能和校长一道带领全体教职工，使工作的每一条块高质量地运行。 四、必需具备全局观念和较强的协调能力 校长工作的全局性，决定校长不能花太多的时间和精力在各种局部的工作 中。然而在学校的各项工作中，总是会不断出现新问题和新矛盾，身为副校长 要主动承担起工作协调的重任，特别是在自己分管的工作中。要克服“本位主 义 | ”倾向，从学校的大局出发，协调解决与其他副校长分管工作的矛盾。只有 这样，才能增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，才能让自己的工作成为学校 管理工作的润滑剂，推动学校整体管理系统的高效运转，才能开创学校的美好 未来。 精选资料，欢迎下载 。 Welcome !!! 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 精选资料，欢迎下载