高二【生物学（人教版）】第5章 第1节 植物生长素（第二课时）-任务单.docxVIP

学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 生物学 年级 高二 学期 秋季学期 课题 第5章 第1节 植物生长素（第二课时） 教科书 书名：生物学 选择性必修1 稳态与调节 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年5月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.说出生长素的合成的前体物质，合成及分布部位，阐明生长素极性运输的部位及方式。 2.说出生长素在分子、细胞及器官水平上的作用机理。 3.阐明生长素浓度与植株生长的关系，以及不同器官对生长素敏感性，并应用上述知识解释植物的顶端优势及向地性、背地性。 课前学习任务 1.复习“生长素的发现”一节中，植物向光性与生长素的联系，包括生长素如何因光照横向运输以及向光侧、背光侧细胞的变化。 2.无需预习本课内容，请在课上跟随视频一起思考。 课上学习任务 【学习任务一】分析实验：如何证明极性运输？ 跟着视频一起分析下面的实验。 取某植物幼茎的一部分，形态学上端为记为A，下端记为B，然后在A处放上含生长素的琼脂，过一段时间发现B处的琼脂中也出现了生长素。 1.该实验的结果和结论分别是什么？ 2.该实验能否证明生长素的极性运输？ 【学习任务二】分析实验：生长素浓度与芽生长的关系 对豌豆进行保留顶芽或去除顶芽的处理，之后放置一段时间，观察其侧芽的生长状况。 1.在正常植株的顶芽与侧芽中，生长素积累较多的是哪里？ 2.第1、2组处理的结果能否说明生长素抑制了侧芽的生长？ 3.第2、3组处理的结果说明了什么？ 4.该实验的结论是什么？ 【学习任务三】分析事实：生长素调控向地性及背地性 把一个植株横放，不久之后，它仍会是茎背地生长、根向地生长，不会一直横向生长。生长素可能参与调控了茎的背地性及根的向地性。 提示：生长素的分布受到重力的影响，会朝重力方向运输。 1.根、茎中生长素的分布大体趋势一致吗？根、茎向地侧和背地侧的生长速度分别是怎样的？ 2.生长素是如何调控茎背地生长、根向地生长的？