教师基本功大赛实施的方案.docVIP

靠山小学教师基本功竞赛活动方案 一、 指导思想 教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现，为了提升学校教师的职 业素质， 进一步培养中青年教师严谨笃学、 爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力和创新能力及实 践能力，根据上级领导、教育局下发的关于提高教师队伍素质的要求，我校就开展教师教学基本功大赛做如下安排。 二、比赛对象： 中心校：未参加素养大赛、 50岁以下全体教师。 村小学：未参加素养大赛、 50岁以下教师一人。 三、比赛内容、时间、地点： 比赛时间： 2018年 4月（具体时间另行通知） 教师基本功比赛分为诵读、钢笔、课堂教学展示三项比 赛。 1. 经典诗文诵读 ：时间 3— 5 分钟，诵读篇目（ 10篇） 在比赛前三天下发，比赛当天，参赛选手提前 5 分钟现场以 抽签方式抽取诵读篇目，经典诵读评分标准（见附件 1） 比赛地点：四楼大会议室 2.课堂教学展示 时间 10分钟，内容自定，完整一课时；课堂教学展示评 分标准（见附件  2） 地点：网络教室 3.钢笔字 钢笔字比赛用纸由学校统一准备，教师自备钢笔，黑色 墨水书写。钢笔字评分标准（见附件 3） 内容现场公布。时间 15分钟 比赛地点：四楼网络教室 四、比赛评委： 李铁成 王影 田晓杰 李艳宾 五、比赛流程：  贾亮 参赛选手于 4 月 日上午抽签确定参赛次序，并根据 参赛顺序提前抽签确定诵读内容。评分方法比赛中，评委按 《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该教师的最终得分。注：打分时小数点后面保存两位有 效数字，如 9.13 分。每位选手比赛项目完成后现场统计并 公布各项总得分。 靠山镇中心小学校 2018年 3 月 附件 3 钢笔字书写评分标准 评分标准 书写规范、工 字体大小适中， 笔意连贯、 最后得分 姓名 美观（ 3分） 整，无错别字 流畅，版面 （ 5分） 整洁（ 2 分） 附件 1 诵读标准 姓  经典诗文诵读评分标准 姿态、动作、手 普通话标准，吐 朗诵有感染力， 最后得分 势、表情、眼神 字清楚、准确， 声情并茂，朗读 能准确、鲜明、 语言生动， 语气、 富有韵味和表现 自然、形象地表 语调、声音、节 力，能与听众产 达朗读内容和思 奏富于变化，轻 生共鸣（ 3 分） 想感情，渲染气 重缓急、抑扬顿 名 氛，增强表达效 挫切合朗读的内 果。服饰大方、 容，能准确、恰 自然、得体、举 当地表情达意， 止从容、端正， 舒心悦耳，娓娓 精神饱满，态度 动听。（ 4分） 亲切。（ 3 分） 附件 2 课堂教学展示评分标准 课堂展示 教学目标集 语言表达准确、 流 教学结构 渗透学法指 评分标准 中、明确。 畅。 完整，环节 导，有利于学 最后 姓 （ 1分） 板书设计简洁、 合 紧凑，时间 科核心素养 得分 理（2分） 分配合理 . 的形成。 名 （ 3分） （ 4分） 附件 3 评价指标 分值 / 得分 合计 1 /（ ） 1 /（ ） 1 /（ ） 教学结构完整，环节紧 凑，时间分配合理 3 /（ ） 渗透学法指导，有利于 学科核心素养的形成 4 /（ ）