一年级【音乐(人音全国版)】三个和尚（2）-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 一年级 学期 上学期 课题 三个和尚（第二课时） 教科书 书名： 义务教育教科书 音乐 出版社： 人民音乐出版社 出版日期： 2012 年 7月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1. 乐于听赏乐曲《三个和尚》，懂得要热爱劳动、团结协作的道理。 2. 通过对比聆听、乐器听辨、情景想象和动作表现，完成“念经”、“抬水”和“救火”的音乐片段欣赏，感受音乐所表现的不同形象。 3.了解音乐表现的故事内容，并结合图片、语言等进行情景想象，感受音乐的情绪、速度、乐器音色。 教学重点： 了解故事梗概，聆听乐曲中念经、抬水和救火的音乐片段。 教学难点： 对乐曲中主要片段的音乐形象的感受。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2’ 4’ 8’ 1’ 一、回顾前课 二、听赏念经片段 三、听赏抬水片段与救火片段 四、结语 （一）复习三个和尚的主题音乐。 1. 开课导语。 2. 复习三个和尚主题音乐。 （一）教师简述“一个和尚挑水吃”的故事情节。 （二）感受念经音乐片段。 1. 对比聆听两个音乐片段，听辨判断哪一个音乐在表现念经。 2. 师生交流感受。 3. 观看动画视频、视听结合，再次感受音乐形象。 （一）师生简要回顾“两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事情节。 （二）学生听辨、判断抬水音乐片段与救火音乐片段。 1. 分段聆听音乐。 2. 师生交流感受。 （三）感受抬水音乐片段。 1. 结合乐器提示，辅助学生听赏，感受音乐形象。 2. 师生交流感受。 （四）感受救火音乐片段。 1.教师语言引导，回顾三个和尚的主要表现乐器。 2.结合救火的视频动画，感受音乐速度、音色特点。 课堂小结。