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精品文档（可编辑） 值得下载 小学语文备课技巧 摘 要： 备好课是上好课的前提，是提高教学质量的有效保证。在小学语文教学中，只有有效备课，才能顺利开展教学工作。 关键词： 小学语文教学 备课 技巧 “凡事预则立，不预则废”。备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量的重要一环。备好课是充分发挥教师主导作用，搞好教学工作的前提条件，同时，认真搞好备课，是教师不断提高业务水平，发展教学能力的重要保证。 一、备课“六忌” 一忌简单照搬，二忌千头万绪，三忌闭门造车，教师备课时，对学生的知识结构、认知能力等全然不顾，势必削弱教学效果。四忌琐碎设问，有的教师一问到底，不管问题是否具有启发性，在不该设问处滥问，势必影响教学效果。五忌盲无目的，教学目的不明确，备课时毫无目的，课堂上随意发挥，学生茫茫然，所得甚微。六忌程式定势，根据小学生好奇求新求变的心理特点，教师备课时，必须因文而异，教法富于变化，努力寻求新颖的教学手段和方法。教学单调乏味会直接影响教学效果。 二、导入新课和设计导语应遵循的原则 1.符合教学的目的性和必要性。教师一定要根据教学目标精心设计导语，不要使导语游离于教学内容之外。 2.根据授课的内容设计导语。备课时可以从教学内容中抽出有概括意义的一个或几个问题，将其与学生熟知的或似知非知的事例联系在一起，设计出独出心裁的导语。由于每节教材内