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精品文档（可编辑） 值得下载 小学语文教学中学习习惯的培养 摘要：《语文课程标准》把培养学生良好的语文学习习惯作为语文教学的重要目标之一。小学生语文学习习惯，是以小学生为培养对象，以语文学习活动为内容，以促进学生的健康发展为目标的一种高度自觉、自动而持久的学习行为方式。在小学语文教学中培养学生良好的学习习惯尤为重要。本文从听、说、读、写四个方面探讨了如何培养学生良好的语文学习习惯。 关键词：语文；学习习惯 良好的学习习惯，是一种积极的动力定型。它的特征是：行为目的鲜明，行为程序周密，行为动因主动，行为时间持久，行为效果事半功倍，其表现为学习愿望积极、强烈；学习意志坚定、奋进；学习行动自觉、主动；学习过程活泼、轻松。 一、培养认真听的习惯 “听”是小学生获取知识的重要手段。只有听得好，才能学得好。故养成良好的“听”的习惯非常重要。专项训练可直接培养学生听的品质，提高学生听的质量。我经常组织学生进行听力训练。 1、传话练习。我将一句完整的话讲给第一位同学听，第一位同学再轻声传给第二位、第三位……这一活动可培养学生倾听别人说话的习惯。 2、重点训练。如读一句话，将重音放在不同部分，让学生说说要强调的意思，如“我是中国人”，将重音放在“我”上，便是强调“谁”是中国人；将重音放在“是”上，便是强调“是不是”中国人。再如快速读一段学生未接触过的话，让学生