雷锋精神伴我成长的作文.docVIP

[标签 :标题 ] 篇一：雷锋精神伴我成长 活动背景： 3 月 5 日是学习雷锋日，今年（ 2012 年）又是毛泽东同志发出向雷锋同志学习号召的 50 周年。 50 年来雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。 活动目标： 通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的 热情。 同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神， 让雷锋精神成为学生学习、 生活的精神动 力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、 传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。 活动准备： 1、雷锋生平、部分日记文字材料 活动程序： 一、认识雷锋 让学生说说自己心目中的雷锋 总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神。 二、雷锋精神放光芒 第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记 总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋 讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现： 60 年代＝真善美； 80 年代＝钉子精神； 90 年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神 第四步：教师总结 雷锋有五种精神： 一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的 “报国精神” ；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神” ；三是干一行爱一行钻一行精一行的 “螺丝钉精神” ；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神” ；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神” 。这就是雷锋精神的实质。 三、现实版雷锋：雷锋在哪里 第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物 第二步：我们班里的“雷锋” 让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。 四、我们永是小“雷锋” 过渡：我们如何做新时代的小“雷锋”呢？ 1、全班分为 4 个小组，进行做新时代小“雷锋”大讨论，并且由小组代表发言，最后形成全班的倡议书： 1）向雷锋同志学习，做一个热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的人，培养和树立远大理想，增强自己的责任感和使命感。 2）学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神，热爱集体、关心同学，积极参加各种公益 活动，让雷锋精神在校园里闪闪发光。 3）学习雷锋同志的“钉子”精神，勤奋刻苦，努力学习科学文化知识，提高自己的文化素养，更好地为社会服务。 4）学习雷锋同志“艰苦奋斗精神” 。在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气 5）向雷锋同志学习， 从身边的小事做起， 自觉传承中华民族的传统美德，用自己的实际行动为社会的天平增加爱的砝码。 2、教师总结： 少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球。我们作为肩负着中华民族伟 大复兴的一代，要继承雷锋精神，并用一生的行动，保管、经营、弘扬这笔财富。 “一屋不扫，何以扫天下？” 干大事要从小事干起， 做好事也须从身边小事做起， 并且长久坚持下去。我们学习雷锋，不仅是做好人好事，而且要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去！ 五、结束 全班跟着音乐共唱《学习雷锋好榜样》 。 篇二：雷锋精神伴我成长 雷锋精神伴我成长 雷锋精神伴我成长 道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。——题记 quot; 学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强 ......quot; 这 首六十年代初唱响祖国神州大地的歌曲， 是对雷锋精神的真实写照。 这首歌曲耳熟能详， 一 直被人们传唱，人们唱着这首歌，奋战在一个火红的年代。 雷锋，这个家喻户晓的名字， 他虽然来到这个世界普普通通，离开这个世界平平静静，却 在人们心中烙下了一块儿深深的印记， 雷锋的名字就像一颗明亮的星星， 高悬在中华民族现 代史的荧屏上，被亿万人民所敬仰，所熟知。 他说过： quot; 人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到 无限的为人民服务之中去。 quot; 他的行动，为我们民族的史册上又添了几分厚重，几分美 丽。 雷锋的道德，在于他默默奉献，无心索取，在于他俯首甘为儒子牛，她就像一支蜡烛，照 亮了别人，牺牲了自己。他的精神，值得我们学习。 其实，我们身边也处处有着活雷锋他们为人民奉献着，付出着 ......( 文章阅读网： ) 医院里的医生护士是雷锋的化身，他们即使在非典时期也忠于职守，尽管家里有着生病的 孩子也要尽医生的责任； 学校里的老师是雷锋精神的化身， 他们把自己的知识都传授给学生， 盼望着自己的学生能够成为国家的栋梁； 马路上的清洁工是雷锋精神的化身， 他们不顾风吹 雨打，不嫌脏，不怕累，一心把马路打扫干净，减少意外