四年级上册数学教案－5.5倍数和因数练习｜冀教版.docVIP

第 1 课时 授课内容： 《倍数和因数》的整理与复习 主备人： 综合目标预设 课时目标： 1.通过复习,使学生进一步巩固自然数、奇数、偶数、倍数、因数等概念及其相互间的关系，掌握2、3、5倍数的特征，能灵活运用有关知识解决相关的问题。 2.通过合作学习，让学生感受合作交流的必要性，经历有关概念整理的过程，建立知识结构，从而培养学生复习整理的能力。 3.通过亲身参与和实践活动，让学生获得成功的体验，培养学生严谨的学习态度。 课时重难点： 教学重点： 能综合运用所学知识解决实际问题。 教学难点： 理解有关概念之间的联系和区别。 教具准备：幻灯片 教学过程预设 共案 个案 环节预设 师生活动预设 设计意图 课后反思 一、 复习引入 ?一、猜手机号码，读目标。（约5分钟） 猜手机号码 师：同学们，请看大屏幕，想知道老师的手机号是多少吗？ 生：想。 师： 本次比赛规则是：各组A3号口答，答对为你们组加1分，答错不得分。 小组代表开始口答。（数字A至F） 下面抢答，开始！（数字G至K） 师：同学们的团队精神太赞了，为自己鼓励鼓励！ 2. 读目标。 现在抽选一名坐姿最好的同学读学习目标： 1、通过梳理,我要知道自然数、奇数、偶数、倍数、因数等概念及其相互间的关系。 2、我要掌握2、3、5倍数的特征，能灵活运用有关知识解决相关的问