二年级数学上册教案-8.数学广角搭配（一）-人教版.docxVIP

二年级《数学广角——搭配》教学设计 教材分析：搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究，通过学生日常生活中简单的事例呈现出来，并运用操作、演示等直观手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有顺序地、全面地思考解决问题的意识。 学情分析：二年级学生学习兴趣浓厚，喜欢思考，具有简单的分析、判断、推理能力。但是学生合作意识不强，胆子也较小，思考问题不够全面，有序性不强。本节内容，学生才开始接触，但在学习生活中，经常遇到，对学生来说，并不陌生，启发学生通过操作、观察、归纳以及合作交流，从而掌握搭配的方法。 学习目标：1、学生通过观察、猜测、操作等活动，找出简单事物的排列数。 2、学生通过观察、分析、推理，能有顺序地、全面地思考问题。 学习重点：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 学习难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。 学习过程： （一）情景导入 师：同学们听过运动会吗？ 师：今天呀！森林学校的小动物们想邀请我们参加森林运动会。（放音乐）鹰博士想请同学们一起解决数学广角中的问题。（板书：搭配）