中学规范办学行为减轻学生过重课业负担制度.doc

中学规范办学行为减轻学生过重课业负担制度 为全面贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步规范中小学办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，深入实施素质教育，依据《XX市教育局印发关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定的通知》（厦教综〔2013〕1号）文件要求，结合我校实际，制定本制度。 一、指导思想 以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以“规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、培养更多更好人才”为宗旨。进一步规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，努力办好人民满意教育。 二、主要措施 1、成立以校长为组长的减负领导小组，确保省、市的减负实施方案得以落实。 2、开好“五个会”即：学校中层以上干部会：统一大家的思想，提高对减负的认识。这是关系到国家人才培养的战略，关系到国家的富强和长治久安；班主任工作会：认清形势，估计可能出现的问题并制定预防措施；全体教职工大会：保证省、市、学校的减负方案的认真落实，不走形式，不走过场，严禁教师八小时之外乱补课、乱办班；开好学生会：讲清减负的意义和目的；开好学生家长会：请学生家长认清省、市、校对减负的思路和具体实施办法，求得得家长的积极配合，达到真正减负的目的，确保学生的身心健康和综合素质的提高。 3、严格执行国家、省、市定课程标准 ①开齐课程、开足课时，保证体育课、艺术课、校本课程和综合实践活动时间。 ②保证每天阳光体育锻炼1小时。 ③严格按国家课程标准进行教学，绝不能随意加大课程难度，特别是中考科目的课程。 4、严格控制学生在校集中学习时间 严格执行XX市中小学课程实施计划，严格控制学生在校时间。义务教育阶段学校取消早读课，不得于7：50前组织教学活动。上午放学时间11：35，下午放学时间不得迟于5：35（因季节变化推迟上课时间的可顺延）。严格执行上午四节课，下午三节课的课时安排。除个别学习困难学生外，学校不得以导优辅差名义延迟学生放学时间。严禁双休日、节假日导优辅差、补课或上课。 5、控制学生作业总量 控制学生作业总量，做到“三严格”：严格控制学生每天作业量，学生每天作业量控制在1.5小时以内；严格控制双休日、节假日布置的作业量；严格执行学科教辅材料“一科一辅”的规定。 “三不准”：不准留惩罚性作业；不准不批改作业；不准将编拟习题、背诵与默写的过关、作业批改等工作事项布置给家长。 6、控制考试次数和考试难度 控制学校内部学科性考试次数，义务教育阶段实行期中和期末两次考试。合理控制考试难度，各学科考试及格率均应达80%以上，全科及格率应达70%左右。严禁组织未经市教育行政部门同意的质量监控或各种学科竞赛。义务教育阶段平行分班，不得按学生的考试成绩以创新班、实验班等名目编重点班。改革和完善考试评价制度，引导学校减负提质。 7、提升学生综合素质 （1）确保学生自主活动和休息时间。保证义务教育阶段学生每天有8小时以上的睡眠时间，保证学生的自主学习和自主活动时间。 （2）确保学生运动时间。广泛开展阳光体育运动，开足上好体育课程，落实体锻和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。 （3）确保学生综合实践活动时间。尊重学生的个性发展和兴趣，切实落实综合实践活动课程的开设，提升学生的动手实践能力和创新素质。 三、完善制定，保证监督。 1、为确保省、市减轻过重的学生课业负担精神的落实，学校要加强领导。在领导小组的指导下，制定减负方案，成立监督小组，由洪灵通副书记任组长，检查学校对上级方案的执行情况，监督学校教师是否存在有偿补课等违规行为。 2、对违规行为的部门、教师要进行必要的纪律处分，可依法规给予解聘、取消晋级或评优资格等处罚，或给予行政处分。 3、加强宣传教育，发挥正面引导作用。 ①学校要大力宣传省市文件精神，正面引导学生及学生家长提高对减负的认识，认识到其重要性和必要性。 ②开展多渠道、多途径对学校工作的监督、意见反馈，征求家长们对减负后可能出现的一些问题的整改意见，保证把学校的工作做好、做实。真正减轻学生过重的课业负担，为实施素质教育营造良好的氛围。