真理诞生于一百个问号之后案例.docVIP

新五环节教学法——语文授课教案 学习内容 真理诞生于一百个问号之后 学习时间 2课时 习 目 标 1、会写5个生字，准确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。 2、能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能依照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。 3、理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中准确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 学 习 重 难 点 1、理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 2、学习课文用具体典型事例说明观点的写作方法，初步了解议论文的形式。 新 五 环 节 教 学 法 操 作 指 要 初读 — 感知课文 — 落实生字与新词 生字与新词： 1、认真读课文，借助工具书读准字音，读通课文，在不明白的地方打上问号。 2、联系上下文或利用工具书理解不懂的词语。 3、搜集相关科学发现的的资料。 4、 想一想课文具体写了哪几件事? 5、画出你印象最深地语句。 1、朗读课文，感知课文主要内容。 2、阅读课文，标示生字与新词。 3、独自用工具书学会生字与新词。 4、小组交流生字记忆方法与新词文中含义。 5、组长检查生字新词掌握情况。 品读 — 感悟课文 — 落实问题与批注 品读体验 （一）、引读第一、二自然段，思考： 1、作者的观点是什么？ 让学生画出相关的语句。 2、这其中的“？”“！”