人教版数学五年级下册《求不规则物体的体积》导学案.docxVIP

《求不规则物体的体积》导学案 班级： 姓名: 学习目标： 1在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，运用排水法求不规则物体的体积。 2、 通过观察、动手操作等方式，理解用排水法求不规则物体体积的方法。 3、 体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 学习重点：掌握不规则物体体积的计算方法。 学习难点：理解“上升(下降)水的体积或溢出水的体积即浸入水中物体的体积”。 学习准备：水、石块、量杯。 学习过程： 一、 课前预热 1什么叫做物体的体积？ 2、长方体的体积= ，用字母表示是：V= 正方体的体积= ，用字母表示是：V= 长方体或正方体的体积= ，用字母表示是：V= 二、 自主探究，合作交流 活动一： 1?小组成员分工合作； 先往长方体量杯中 倒入200ml水，再将石块放入(石块完全浸入水中)； 每人动手试一试，仔细观察并记录。 物体名 称 水的体积 (mL) 放入物体后 水的变化 放入物体后 共有的体积 (mL) 物体的体积(列出算式并计算) (cm3) 我发现了： 活动二： 1?小组成员分工合作； 先往玻璃量杯中倒满水，再将石块放入； 用长方体量杯量出溢出水的体积并做好记录。 物体名称 放入物体后 水的变化 放入物体后溢出水的体积 (mL) 物体的体积(cm3) 我发现了： 。 三、当堂检测。 1、 把一个体积为460立方厘米的石块放入一个装满水的容