三年级上册信息技术表格式教案-1.5无处不在的好管家 地图板.docVIP

PAGE 1 课题：第一单元 走进信息世界 第五课 无处不在的好管家 教学目标： 1、知识与技能 1）知道并理解资源管理器的用途。 能正确进行资源管理器的基本操作，建立自己的文件夹。 2、过程与方法 1）学生自主学习，积极参与合作交流。 2）提高自主探究和思考的能力。 3）通过接触和使用资源管理器，逐渐养成文件管理的良好方法和习惯。 3、情感态度与价值观 通过本科学习，培养学生自主性，通过对资源管理器观察和学习，逐渐培养文件管理意识。 教学重点： 如何正确进行资源管理器的基本操作。 教学难点： 如何正确进行资源管理器的基本操作。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课题引入 （3’） 问问同学们知不知道“管家”这一职业以及“管家”的工作内容，从而导出“计算机管家”——资源管理器。 说说“管家”是什么，有哪些工作。 用一种有趣的方法让学生快速进入学习状态。 学会打开资源管理器 （5’） 教师从学过的开始按钮入手，让学生自己摸索打开资源管理器的方法。 让学生们自己动手打开资源管理器，并观察资源管理器窗口的组成与其中的内容。 教师具体讲解资源管理器的作用与功能。 学生自主学习，从旧知识发现新知识。 根据老师的演示，尝试自己打开资源管理器，并认真观察。 3、认真听老师的讲解。 让学生初步了解资源管理器的打开方法与作用，为接下来的学习打下基础，并提高学生的自主学习能