初中-物理-人教版-十三章第三节比热容习题课.docxVIP

南湖初级中学教师授课计划 课题 十三章第三节比热容 学习目标 1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 2.通过探究，比较不同物质的吸热能力。 3.利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力。 重点 比热容的概念 难点 比热容的概念 课堂类型 习题课 学具 监 测 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 活动意图 时间分配 一、复习提问： 二、习题讲授： 三、课堂小结 比热容定义。 比热容的定义式。 吸放热的公式。 1.给质量为3Kg，温度为35 OC的铝块加热，当铝块的温度升高80 OC时，铝块吸收的热量为多少？ 2.质量为500g的某种液体放出3×104J的热量后，温度下降了30℃，若此液体放出的热量的60%被一质量为2kg的铁球吸收，求： （1）该液体的比热容。 （2）铁球升高的温度。{铁的比热容是0.45×103 J/(kg?℃)} 3.通过阅读上表，你一定能有所发现， （1） 水的比热容较 。 （2）不同物质的比热容一般 （选填“相同”或“不同”）。 （3）同种物质的比热容与物质所处的 有关。 （4）水的比热容比蓖麻油的大，分别用相同电加热器给质量及初温相同的两种物质加热时，加热相同时间后， 的末温较高，说明 的吸热能力强。 4.下列实例中与