初中-物理-人教版-第十五章第二节电流和电路新授课.docxVIP

南湖初级中学教师授课计划 课题 15.2电流和电路 学习目标 （一）知识与技能 1．通过实验体会电路的组成，及从能量的角度认识各部分的作用。 2．知道常用的电路元件符号，能画简单的电路图。 3．能够识别通路、断路和短路，知道短路的危害。 （二）过程与方法 通过学习画电路图，了解用简单的符号代替实物的方法。 （三）情感、态度与价值观 通过电路的识别与连接，树立学生安全操作的意识。 重点 1．电路的基本组成。 2．画电路图。 3．区分电路的三个状态。 难点 识别电源短路。 课堂类型 新课 学具 两节干电池、一个开关、一盏小灯泡、一个电动机、导线若干、温度传感器、PPT。 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 活动意图 时间分配 一、引入 二、新课 三、课堂小结 首先我们欣赏一组图片（北京夜景）和家庭的模拟电路。 一、电路的基本组成： 实验一： 1．依据你的生活经验，如何使一盏小灯泡发光？ 2．如何控制灯泡的亮与灭？ 3．请同学将这个电路连接好。 4．教师操作，请同学们观察小灯泡的工作状态。 物理上，我们把电池这类提供电能的装置叫电源；消耗电能的装置叫用电器。 小结：由前面的实验，同学们总结一下，一个最简单的电路，由哪几部分组成？ 介绍： 生活中的电源种类很多，如各种于电池、蓄电池、发电机、学生电源等。 二、元件符号与电路图 1．用元件符号表示电路连接的图，叫电路图。 2．介绍常用元件