五年级上册数学教案-第1单元《第2课时%E3%80%80小数乘小数1》人教版.docVIP

《第2课时　小数乘小数(1)》教学设计 教学目标 1．使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，能正确计算相应的式题。 2．引导学生积极主动地参加教学活动，经历探索计算方法的过程，培养他们初步的推理能力以及抽象概括能力，并能用数学语言表达自己的想法并进行交流。 3．使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探究活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重点 确定积的小数点的位置。 教学难点 理解把小数乘法转化成整数乘法后，得到的积回归小数乘法积的推理过程。 教学方法 讲授、小组合作 课时安排 1课时 教学过程 一、情景导入 同学们已经比较熟练地掌握了小数乘整数的计算方法，那么小数乘小数又怎样计算呢？ 这节课，我们一起来探讨“小数乘小数”。（板书课题） 二、探究新知 1．教学例3。 (1)课件出示教材第5页例3主题图，让学生说出从图中获取的信息。 (2)提出问题，引出课题。 师：要求需要多少千克油漆，首先应先求出宣传栏的面积，求宣传栏的面积怎样列式呢？ 学生汇报，老师板书：2.4×0.8 师：请同学们仔细观察，这个算式与上节课学的有什么不同？(两个因数都是小数)两个因数都是小数你会计算吗？这就是我们今天要探究的知识。 (3)学生先独立计算，然后在小组内探究“2.4×0.8”的算理和算法。 (4)学生汇报，老师板书： (5)观察计算过程，说算理：两个因数分别扩大到原来的10倍，变成整数乘法，算出的积是192，要求出原来算式的积，就要把192缩小到它的eq \f(1,100)，也就是从192的右边起数出两位点上小数点，真正的积是1.92。 (6)观察得出：因数中一共有两位小数，积里面也有两位小数。 (7)再算出需要多少千克油漆。(学生汇报列出算式，教师板书) 2．小结小数乘小数的计算方法。(先让学生说说，然后课件出示) (1)先按小数乘法算出积，再点小数点； (2)点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 三、课堂练习 1．教科书第5页“做一做”。 2．练习二第2题。 四、课堂总结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 五、课后作业 练习二第4，5题。 六、教后反思