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班级管理的缺点包括哪些
班级里有很多不成文的规定，但没形成班规模式。班级管理是学校管理的重要组成部分，它对实现学校教育目标，完成育人任务，起着极其重要作用。如何实现班级管理科学化，是目前在学校管理实践中值得研究和探讨的新课题。著名教育学家苏赫姆林斯基说：“只有激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”
班级管理的缺点包括哪些
贪玩、好动者多，上课坐不住，经常影响同学，自控
能力差 ;
基本上已放弃学习的学生过多，只想混个毕业证;
文明礼仪教育有待加强，有顶撞老师现象;
部分学生行为习惯不好，坐无坐相，站无站相;
班级管理的缺点包括哪些
①过于强调书本知识的学习，容易造成理论和实践的脱
节，不利于学生创新意识和实践能力的锻炼提高 ;
②难以满足学生个性化的学习需要，班级授课制中，无论
用什么教学方法，都只能适应部分学生 ;
③在班级授课制中，课堂成为学生生活的基本空间，课堂
教学成为学生最主要的生活方式，学生的交往受到限制 ;
④学生的独立性、自主性受到限制，不利于培养学生的志趣、特长和满足个性化的学习需要。
班级管理的缺点包括哪些
、学生没有自制力。
、不尊重老师。
、推卸责任。
、没有团结意识。
、学生自私。
、纪律太差，总有打闹学生，影响班级学习的人。
、总有人不听课，开小差，打扰老师讲课。
、下课较乱。
、学习氛围不够，太受限制。
、成绩不优秀。
、不听课的太多 ( 除语文，英语外 ) 太多是大于 20 人。
、上课说话，下课打闹，还有乱吃东西。
、没有团队精神。
、不爱护值日生的劳动成果，随便下地，乱扔东西。
、上课迟到，偷吃东西。
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