(完整word版)部编三年级下册语文《童年的水墨画》教学设计.docVIP

部编三年级下册语文《童年的水墨画》教 学设计 童年的水墨画 教学目标： 认识染、笠等 13 个生字 , 学写染、碎等 10 个生字。指导写好碎的十字部分、爽的笔顺。 运用联系上下文，联系生活实际的方法理解难懂的词语和句子，如：从染字体会溪水的绿；从蹦跳一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。 有感情地朗读诗歌，想象画面。 续编诗歌的第四小节，体现儿童生活的欢乐。教学重点：运用联系上下文，联系生活实际的方法 理解难懂的词语和句子，如：从染字体会溪水的绿；从蹦跳一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。有感情地朗读诗歌，想象画面。 教学难点：续编诗歌的第四小节，体现儿童的欢乐。 教学准备：教师：搜集图片，制作课件。学生：预 习诗歌。 教学时数： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，揭题解题 孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一 个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习 《童年的水墨画》，分享童年的快乐。 【设计意图：从学生已有经验出发，通过回忆童年趣事激发学生对童年诗歌的兴趣，调动课堂积极性。】 1）生书空和老师一起板书课题。师随机指导墨的 写法。 2）读了课题，你想知道什么？ 二、初读课文，学习生字 这些问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结