四年级【语文(统编版)】麻雀（第二课时）-3任务单.docxVIP

学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 四 学期 秋季 课题 《麻雀》第二课时 教科书 书名：义务教育教科书 语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 通过深入阅读，了解课文主要内容和写作目的。 2. 知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。 3. 知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。 课前学习任务 1. 复习《麻雀》一课中的生字和词语。 2. 朗读课文《麻雀》，知道课文讲了一件什么事。 课上学习任务 【学习任务一】结合思维图，说一说课文讲了一件什么事。 1.阅读课文。 2.观察思维图回忆课文内容。 3.复述课文内容。 【学习任务二】下列词语搭配完全正确的一组是（ ） ①嗅到野味 张开大嘴 掩护事实 拯救幼儿 ②猛烈地摇撼 呆呆地站 绝望地尖叫声 ③嘶哑的声音 庞大的怪物 强大的力量 1.阅读课文第2～4自然段。 2.圈画出文中的相关词语。 3.把题目中搭配不当的词组圈画出来。 4.提取正确词语组，进行填空。 【学习任务三】课文阅读 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场博斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1.把文中划线的句子改为感叹句。 2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音?( ) ①因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发料”；但由子它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。 ②因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发料”；同时它希望通过叫声唤来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。 1.阅读自然段。 2.结合问题进行思考。 3.按要求填写。 推荐阅读文章《麻雀》。