高中-历史-部编版(2019)-第2课、诸侯纷争与变法运动教案2.docVIP

从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家 的建立与巩固 教 案 教学目标与核心素养 知识与技能 了解春秋时期的政治、社会及思想变动；理解“华夏认同”观念。 过程与方法 掌握经济发展与变法运动,理解两者之间的关系；掌握并理解孔子和老子的思想主张。 情感态度与价值观 认识百家争鸣局面产生的背景及影响。 教学重难点 教学重点：商鞅变法的主要措施与背景以及影响；孔子、老子的思想主张；“百家争鸣”出现的时代背景。 教学难点：战国时期变法运动的必然性；“百家争鸣”对社会发展的意义。 课前准备：教具：多媒体、黑板、粉笔 教学过程： 导入新课： 【师】PPT展示故事： 这篇故事主要讲述了周桓王（公元前720年，周平王死，周桓王即位。）对郑庄公实行强硬政策，削弱其对王室的控制，免去其卿士之职，郑庄公也不再朝见周王。周桓王便率陈、蔡、卫等国军队讨伐郑国，郑庄公派兵抵抗，两军战于繻葛，周王的军队大败。周桓王被射中肩膀。 问：这就是繻葛之战，从这篇故事同学们可以了解到诸侯在当时势力强大，而周天子权力衰微。在历史上的“春秋五霸”、“商鞅变法”和“百家争鸣”都出现在这个时期。它们的出现有着怎样的历史背景呢？今天我们揭开历史的迷雾，一起来了解春秋战国时期的历史！ 新课讲授： 列国纷争与华夏认同 【师】春秋时期，处于一个动荡的历史坏境，一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸权地位。于是就