高中-历史-部编版(2019)-第7课、隋唐制度的变化与创新教案1.docxVIP

隋唐制度的变化与创新 教学设计 教学目标 1.唯物史观：通过学习，运用经济基础和上层建筑关系理解隋唐制度完善对国家统一、社会发展的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 2.时空观念：通过《隋唐制度的变化与创新》教科书和配套课件，认识隋唐时期的制度所处的特定的时空环境；抓住其特定时空背景和阶段特征。 3.史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，解读印证魏晋南北朝及隋唐政治制度演变的特点及影响，提高学生探究分析历史问题的能力。 4.历史解释：引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识隋唐时期制度的多样化特点，体现加强君主专制的特点，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 5.家国情怀：通过教学让学生认识到隋唐时期的制度变化对我国统一的多民族国家的发展的作用，培养中华民族爱国爱家情怀。 教学重难点 重点：以科举制度创立和逐渐完善的过程。三省六部制的建立与发展。 难点：通过科举制，理解隋唐时期选官方式变化的进步意义。理解这一时期赋税制度的演变对中国古代经济产生的影响。 课前准备 教具：多媒体、黑板、粉笔 教学过程 【导入新课】 【师】提起选官制度我们学过先秦时期的世官制，按照血缘关系官位世袭；秦汉时期推行察举制，考察个人的才能、品行；曹魏又创立了九品中正制，制定了新的选官标准。这节课我们就来学习隋唐时期在选官制度方面又出现了什么新变化，