初中-语文-人教部编版(五四学制)-六年级上册语文教案8—口语交际：演讲人教（部编版）.docVIP

六 年级 《 语文 》 上册教案 课 题： 口语交际 演讲 教学目标： （一）知识与技能：根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备 （二）过程与方法：学习并初步掌握演讲的基本技巧，提高演讲的能力。 （三）情感态度与价值观：掌握演讲技巧，做到语气、语调适当,姿态大方。 教学重点：根据提供的话题范围来确定或自拟主题来撰写演讲稿，为演讲做好准备 教学难点：掌握演讲技巧，做到语气、语调适当,姿态大方。 教学方法：讲授法　 教具准备：多媒体PPT 教学时数：1 教学过程： 一、导入新课 1.课件出示：演讲 2.教师导言：同学们你作过演讲吗？记得当时的感受吗？小组内相互说一说。 3.播放演讲视频（学生观后谈感受和体会）。 二、明确交际要求 1.读教材27页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 2.互相交流，说说这次口语交际可以选择哪些方面的内容来讲？ 3.小组交流：本次口语交际中我们应该注意什么？ 三、互动交流，汇报交际 1.确定演讲主题。引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。 2.学写演讲稿。 ①演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离； 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体； 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召； ②演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律