初中-语文-人教部编版(五四学制)-六年级上册语文教案7-12.桥（部编版）.docVIP

12 桥 教学目标： 1.能正确读写本课中的6个生字和12个生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.抓住课文的重点句段，理解课文内容，感受老共产党员临危不惧、舍己为人、父爱情深的感人形象;理解以“桥”为题的深意。 4.初步了解小说在表达上的特点：(1)环境烘托(2)设置悬念(3)语句简短。(4)用拟人、比喻等手法表现洪水的肆虐；用语言、神态、动作等方法描写人物。 教学重点： 引导学生在理解、感受人物形象的过程中，初步了解小小说的文体及表达特点，使内容与表达形式在课堂上融合。 教学难点： 积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、环境描写的表达特点，理解题目“桥”的深刻含义。 课前准备： 收集洪水爆发的场面，制作课件。 第一课时 教学目标： 1.能正确读写本课中的6个生字和12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步了解课文的主要内容。 教学过程： 一、课前交流，初识小说 1.同学们，老师知道你们很喜欢读书，能说说最近你在读什么书？ 2.指名说。 3.大家很喜欢读小说，老师今天给大家带来了一篇小说。（课件出示：世界上最短的科幻小说《敲门声》） 4.读完指生说感受。让学生了解按篇幅长短，小说的分类。（课件出示小说的分类。） （设计意图：课前预热，让学生阅读一篇小说，对小说的文体特征及小说按篇幅长短的分类有了初步的了解，也为《桥》这篇小小说的学习做了铺垫。课前交流