初中-语文-人教部编版(五四学制)-六年级上册语文教案8-13穷人（部编版）.docVIP

《穷人》教案设计 一、教学目标： 1.会认12个生字词，会写6个生字，正确读写“搁、掀、魁、霉、裹、怨”等词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过自主学习以及小组合作的方法，了解文章的主要内容(故事)，学习作者通过环境、心理等描写，来刻画人物形象的方法，并明确女主人公桑娜的人物形象。 3.学生通过了解文章内容，感受俄国穷苦人民富有同情心、爱心的品质。 二、教学重点： 梳理本文的主要内容，明确女主人公桑娜的形象。 三、教学难点： 感受俄国穷苦人民富有同情心、爱心的品质。 四、课时安排： 1课时 五、课前准备： 教师准备：搜集作家资料，制作课件。 学生准备：1.搜集作家的资料。 2．搜集身边人物具有美好心灵的故事。 教学过程 一、复习回顾，激趣导入 1．生活处处有真情，真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一支火把，照亮你人生的道路。上节课我们读了《穷人》这篇课文，你有哪些收获呢？ 2．学生汇报。 3．导入：看来，文学巨匠的作品的确不同凡响，初次品读就让同学们收获不小，动人的故事情节，感人的艺术形象，令每个读者难以忘怀。这节课，就让我们深入学习课文，一同走进以桑娜一家为代表的穷人的内心世界。(板书课题) 设计意图：著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”确