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《测量物质的密度》教案 作者：张杰 【学习主题】测量物质的密度 【时 间】 1 课时 【课程标准】会测量固体和液体的质量。 通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。 【内容分析】 本节课是人民教育出版社出版的 《义务教育课程标准实验教科书物理 ·八 年级》第六章第 3 节的学习内容。在学习了质量和密度的概念以及密度计算 公式后进行，包括了量筒的使用、测不吸水不规则塑料块的密度和盐水密度 这些知识与技能。主要目的是让学生掌握利用密度公式ρ =m/ ν去间接测量 物质的密度，培养实验操作能力，本节课起到了巩固上节课内容的作用，是 密度知识在生活中应用的体现，也是学习力学的第一个关键实验，有助于以 后浮力知识的学习， 是集物理现象、 物理概念、 物理规律于一体的教学重点， 充分体现了新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”这一理念。 【学情分析】 在学本节课之前，学生对物质的属性──质量有了初步的认识；学习