《科学探究物质的密度》教案.pdfVIP

科学探究：物质的密度 - 掌门 1 对 1 一、学习目标： 1、通过体验科学探究的全过程，熟悉科学探究的几个主要环节，如提出问题、猜 想与假设、制定计划、收集证据、分析和论证、评估与反思、合作与交流。 2 、学习应用“比值”的方法探究物质的性质，建立密度概念，认识密度公式和单 位的由来。 3、培养学生的合作精神，以及在交流与讨论中所持的正确态度。 4、学会查密度表，并能说出常见的一些物质如水、空气，以及钢铁的密度的大概 范围。 5 、用分类列表将一些常见物质的密度呈现出来， 引导学生去认识自然界物质的多样 性，进而唤起学生对自然奥秘探究的兴趣。 二、学习重点难点 1、重点：尝试科学探究的几个主要环节 2、难点：密度概念的理解和密度公式的应用 三、学习活动 （一）思考并回答 1、质量是表示 ____________________ ，国际单位是 _________ ，测量工具是 _______ 2、体积的国际单位是 ______ ，实验室里测量液体体积的工具有 _______________ 。