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精品文档（可编辑） 值得下载 在高中生物教学中培养学生的科学素质 【摘要】科学素质是指一个人从小养成不断发展，最基本又是起终身作用的科学素养和心理品德。科学素质包括科学知识、科学态度、科学方法和科学价值。 【关键词】生物教学科学素质 在生物学科教育教学过程中，要努力实现教育方针所规定的目标，着眼于受教育群体的全面发展、长远发展和未来社会发展的需要，使学生的多方面才能、素质、潜能都得到充分发展。通过有计划、有目的、有步骤的学科教育教学活动，使学生获得系统的生物学基础知识、基本技能和基本能力， 受到辩证唯物主义、爱国主义的思想教育，树立生物学观点、环保意识等，同时重点培养学生的创新精神和实践能力，从而使学生的思想品德、科学素质、身体心理素质、审美素质等得到提高。本文主要探讨生物教学中科学素质的培养。 生物学是一门以实验为基础的自然科学，要培养学生的科学素质，一方面要求课堂教学应该适合于学生科学素质的形成，另一方面要注意让学生在实验中进一步加强和提高科学素质。生命科学是自然科学中最复杂、最博深的科学。作为新世纪的带头学科，生命科学必将加快前进的步伐。为了跟上世界的这一大趋势，我们应该有清醒的认识，奋起直追。在全国大力提倡素质教育的今天，生物教育工作者 应该挑起重担，把培养学生的生物科学素质放在首位，为我国生命科学学科的蒸蒸日上培养一批批的人才。 一、教师要有科