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教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
思想政治
年级
高一
学期
秋季
课题
更好发挥政府作用-1
教科书
书名: 《经济与社会》
出版社: 人民教育出版社 出版日期: 2020 年 7 月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标:
结合我国改革开放以来经济社会发展取得的成就,分析社会主义市场经济体制的基本特征,体会社会主义市场经济体制的优越性。
列举典型事例,理解党领导经济工作的必要性和重要性。
教学重点:社会主义市场经济体制的基本特征
教学难点:社会主义市场经济体制的基本特征
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2分钟
8分钟
3分钟
3分钟
3分钟
1分钟
导入社会主义市场经济体制的基本特征
重要特征
社会主义制度和市场经济有机结合起来
根本目标
内在要求
公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。
——《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》
社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重大理论和实践创新,是社会主义基本经济制度的重要组成部分。
改革开放以来,我国国内生产总值保持高速增长,增速远高于世界同期平均水平,明显高于美、欧、日等发达经济体,在发展中国家中也颇为突出。近年来,我国对世界经济增长的年均贡献率超过30%,是推动世界经济增长的重要引擎,人均国民总收入年均增速远高于世界平均水平及高收入国家水平。
教师:结合材料,谈谈社会主义市场经济体制如何成就“中国奇迹”。
学生:思考问题 回答问题
十八届中央财经领导小组部分会议议题
会议 时间 议题
第2次会议 2013.07.15 研究深化财税体制改革的思路
第4次会议 2013.12.09 研究国家粮食安全问题
第7次会议 2014.08.18 研究实施创新驱动发展战略
第8次会议 2014.11.04 研究丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路规
划、发起建立亚洲基础设施投资银行和设立丝路
基金
第10次会议 2015.07.20 研究扶贫开发工作、股票市场健康发展问题
教师:阅读材料,举例说明党是如何领导经济工作的。
学生:思考问题 回答问题
相关链接:中共中央政治局、中共中央政治局常委会审议关系经济社会发展全局的重大问题。中央财经委员会在中央政治局、中央政治局常委会领导下,研究确定经济社会发展和改革开放的重要方针和政策,研究提出处理重大财经问题、重大生产力布局、重大建设项目的原则和措施。各级党委领导本地区经济工作,把握客观规律,结合地方实际,落实中央决策部署。
结论:我国是共产党领导的社会主义国家,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势。坚持党的领导,发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,是我国社会主义市场经济体制的一个重要特征。
我们是在中国共产党领导和社会主义制度的大前提下发展市场经济,什么时候都不能忘了“社会主义”这个定语。之所以说是社会主义市场经济,就是要坚持我们的制度优越性,有效防范资本主义市场经济的弊端。
——习近平《在十八届中央政治局第二十八次集体学习时的讲话》
机场工程总投资799.8亿元,资本金占总投资的50%,其中,民航局安排民航发展基金180亿元,首都机场集团公司安排自有资金60亿元,积极吸引社会资本参与,不足部分由我委和财政部按同比例安排中央预算内投资和国有资本经营预算资金解决,资本金以外投资由首都机场集团公司通过银行贷款等多元化渠道融资解决。
——《国家发展改革委关于北京新机场工程可行性研究报告的批复》
结论:在我国,把社会主义制度和市场经济有机结合起来,既能发挥市场经济的长处,又能发挥我国社会主义制度的显著优势。
党的十八大以来,我国脱贫攻坚战取得了决定性进展。按现行农村贫困标准计算,截至2019年末,我国农村贫困人口降至551万人,贫困发生率由2012年的10.2%降至0.6%。
西电东送,西部修建铁路等基础设施,都是我国实施西部大开发战略的重要举措。
图片展示:西电东送 拉日铁路
教师:近几年,为了打赢脱贫攻坚战,我国政府采取了哪些重要措施?这些措施反映出我国社会主义市场经济具有什么特征?结合材料,谈谈我国为什么能够进行这么巨大的工程建设。
学生:思考问题 回答问题
结论:促进全体人民实现共同富裕是社会主义市场经济体制的根本目标。公有制为主体、多
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