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精品文档（可编辑） 值得下载 地方本科院校教学质量监控与评价体系的建立 摘要：对地方本科院校来说，建立完善合理的教学质量监控与评价体系是提高教学质量的有效途径。本文针对地方本科院校的管理体制，结合本学校的具体实际，提出一个具有科学性、可操作性的教学质量监控与评价体系，供其他本科院校参考。 关键词：地方本科院校 教学质量 监控与评价体系 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2013）03-0108-01 教育是民族振兴和社会进步基石。党的十八大报告中强调：“努力办好人民满意的教育。”中国高等教育把提高质量作为地方本科院校教育教学改革发展的核心任务。自从1999年高校开始扩招，地方本科院校规模迅速扩大，高等教育进入大众化阶段，我国许多学者提出要改变传统精英教育时代的教育质量观，树立与时代特点和中国国情相适宜的新的教育质量观。中国高等教育面临着市场经济与知识经济的双重挑战，遭遇一场空前的深刻变革――精英教育向大众教育的转型。由于高等教育质量内涵的多重性及评判标准的模糊性，致使在规模扩张中的教育质量评价异常困难。因此，健全学校教学质量监控与评价体系，不断加强教学管理，建立完善的激励和竞争机制，规范教师的教学行为，增强教师教学的责任感，激发教师教学的积极性，能有效提高地方本科院校的育人质量。 一、教学质量监控与评价体系的目的 教