地市高职院校开展校企合作存在的问题与对策.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 地市高职院校开展校企合作存在的问题与对策 【摘要】校企合作是高职院校提升内涵建设的重要举措，由于地域因素、经济因素、政治因素、理念认识等影响，导致地市高职院校校企合作工作开展存在一些客观存在的困难和问题。笔者针对这些客观问题，提出自己的建议和对策，以期达到抛砖引玉。 【关键词】高职院校 校企合作 问题 对策 一、地市高职院校校企合作模式的种类及特征 （1）“订单式”培养模式。这种模式的特征是职业院校与企业签订用人订单和人才培养协议，就是我们常说的“订单”。企业和学校共同制定人才培养方案，共同组织教学，学生毕业后直接到企业就业。企业制定用人标准，学校按照企业订单教育学生，“订单学生”毕业后赴“订单企业”工作。 （2）“冠名班”培养模式。这种模式的特征是由知名企业以自己企业的名称作为学生班级的命名。企业的名字陪伴学生从入学第一年到毕业当年，一般是三年或四年。这是隐形的企业文化品牌渗透，企业为冠名班级学生赞助设备、奖学金，不断加强和学生之间的联系，在校期间企业文化、企业精神、企业荣誉深深烙印在学生脑海。如咸阳职院开办了以企业名称命名的“美的班、力神班、龙工班、三安班”。 （3）“定制班”培养模式。这种模式的特征是由管委会、工业园区、外资企业在高职院校开办人才需求定制班。用工荒在一些地区表现比较突出、严重。一些管委会、工业园区