管理学生做到“四心”.docVIP

管理学生做到“四心” 一、爱心。爱心是每一个人都应该具备的，一个没有爱心的人肯定是很自私自利的。作为一个班主任，爱心的具备就更显得尤为重要了。世上赞美爱的句子很多：“爱是力量的源泉”；“爱是心灵的避风港湾”……。孩子的心灵需要用爱去呵护，他们天真、烂漫、心灵就像是一块透亮的水晶，没有一丝斑点。如果从小就缺乏老师的爱，那么就会让他们感觉到学习原来有这样难受，久而久之就会厌倦学习。以前的“严师出高徒”、“棍棒出成绩”的传统教育手段，要毫不留情地丢掉，取而代之的是用爱心感化他们。把学习的动力变被动为主动；由厌倦变为喜欢，由疏远变为亲近。 我们班邓梓浩同学，在还编座位之前，坐在倒数第二排的角落里，因为上课习惯极差，作为班主任的我，多次点名批评他，希望他能有所改进，但效果不佳。在正式编座位的前一天晚上，我左思右想，要不要干脆让他坐在最后一排。在第二天的上课中，我提出了一个问题，全班只有他知道准确答案，我顿时豁然开朗，像他这样的小孩，要用爱心去感化他。最终，他坐在了第二排的位置，在每天中午打饭的时候，我都会很关心的告诉他要多吃饭才能长高。转眼间，两个月过去了，邓同学已经变得很听话了，是老师们心中的乖学生，而且这次期中考试的成绩更是名列前茅。 二、细心。班主任工作是一项繁杂的工作，细节决定成败。班集中的日常生活就是一些小问题，同学之间