关于学生课外作业的探究.docVIP

PAGE 学生课外作业的探究 在教学中，围绕着课外作业已引起了很多争议。赞同者肯定它激发学生创造性，有利于教与学，提升了智商与情商。否定者指责它侵占学生课外活动时间，防碍学生全面发展，影响学生身心健康。教师对课外作业的不同理解，体现了不同的指导思想，表现了不同的教学技能。但对作业的研究，依然被忽视，在此，我们就此问题谈一谈粗浅的看法。 一、课外作业的功能 学生课外作业是课堂教学的延续。我们知道，教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考，最终成为一个能独立工作的合格人才。而课内的教学活动，因为时间少，学生多，绝大部分时间教师讲，学生听，教师演示，学生观察，教师活动多，学生自主活动少。课外作业作为教学过程的重要一环，能补充这方面的不足，主要有以下几个功能。 1、有利于学生巩固所学知识，加深学生对教材内容的理解，提升学生的自学水平。 2、有助于开发学生的智力活动，培养学生的创造性才能，提升学生灵活使用知识解决实际问题的水平。 3、有利于发现学生的知识缺陷，从而让教师有的放矢，查漏补缺。 4、有助于学生非智力因素培养，养成学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。 5、有利于师生情感交流，小小作业本能建立起师生互动的平台，教师寥寥几字的评语，胜过与学生一次长谈，甚至影响学生一生。 二、课外作业与学生成绩 课外作业是影响学生学习成绩的一个重要因素。研究表明，有课外作业组的学