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2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创 PAGE # / 14 初二上英语教学总结 篇一：八年级上册英语教学工作总结新 八年级上册英语教学工作总结 （20XX 年度第一学期） 本学期，我担任八（3）（ 4）的英语教学，根据本学期 教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已将要结束， 现就本学期教学工作总结如下： 一、 学生的基本状况： 学生英语拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣较缺 乏，学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真，对英 语较感兴趣，但是他们基础弱，听写能力有待加强。 二、 采取的措施： 、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节， 备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影 响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天 我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学 校工作计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定（来自: 初二上英语教学总结）了本学期教学工作计划，加强落实、 反馈、总结计划的执行情况。 、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面 向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充 分利用早读时间，要求学生大声朗读课文 . 、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生 对记忆单词和句型的能力。 、范文TOP100结合实物、图片等用英语进行简单的描 述，培养学生的语言表达能力。 、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。 三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法： 、教的方面： 深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单 元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比 以前高。另外因狠抓落实“学习法” ，使学生学习习惯得到 进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格 率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练， 但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过 得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今 后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 、学的方面 一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任 心，从小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不 断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成 绩就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语 有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在有些学生还 能背些英语对话了。 如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以 应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此 失彼。 总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我 付出了，一定有收获。我明白到这并不是最重要的，重要的 是在本学期后如何自我提高，如何共 同提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会 继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。也 希望在未来的日子里，能在领导、老师的指导下，取得更好 成绩。 篇二：八年级下学期英语教学工作总结 八年级下学期英语教学工作总结 典明中学石春晖 新课程倡导要促进每个学生身心健康发展，培养学生良 好的品质和终身的学习的能力，提倡交流与合作，自主创新 学习。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实 施者。过去的一年，在学校领导的关心帮助下，在老师们的 大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。在过去的一年 中，有过收获，也有失落。为了能在以后的工作中更好地发 挥自己的优势，必须及时总结经验，吸取教训。 今年，我任教八年级1班的英语。经过一年的学习，大 部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但 部分学生基础较差，不敢开口讲英语，更不懂英文写作；究 其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及 他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常 存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。为了克服困难，取得 成绩，我在教学中坚持作到： 一、面向全体学生，为学生全面和终身发展奠定基础 、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在 学习过程中犯的错误，采取宽容的态度。根据教材中的情景， 真实再现于课堂并创造新的环境，使学生积极参与，到讲台 上锻炼英语表达能力和胆量。 、讲究教法，因材施教 八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学 理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练。 教材图文并茂，最全面的写作站安排了大量生动有趣的活动 内容，使英语学习变得容易而有趣。外语教学和其他学科一 样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语 言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一 个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞 “实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，