绘本课《咕叽咕叽》阳泉艾法薇尔幼儿园教育学习教案.docxVIP

阳泉艾法薇 幼儿园 教育教学活 班 ： 教学活 名称： 日期：。30 授 老 ： 国 2班 绘本：咕叽咕叽 Lisa 活 目 ： 1. 透 故事要懂得 身 的人要多些包容， 多些 。  效果分析： 教 看到 堂上孩 遇事有主 ， 不以他人的想法来左右自己的思考。 子 的 真，由于教 深 3. 真 听故事，并 极思考。 情并茂的 述及演 ， 孩 4. 一步培养 程中 致的 察能力 子 能 将自己置身于 活 准 ： 故事之中，切 故事中 故事 ppt 的角色担心、考 ，出 活 程： 划策，通 的体会， 一、 片 入 以及教 的提点，孩子 ： 片上，你看到了什么 解决 的能力得到提 猜猜 是哪里 高。故事中，孩子 有了 那 蛋怎么了猜猜它会 到哪里去 家人、 同伴的最初的 二、故事 任心，有了一点担当， 教 述：它最 到了一个 巢里。 巢里原本有 就是好 的。 同 ，孩 三 蛋。可是粗心的 并没有 些蛋有什么 子的 察能力得到提高， 不同， 孵着蛋。有一天， 些蛋 于破壳而出， 猜 故事，大胆 述的能 年老的 怕自己 不住他 的名字， 于是按照他 力有了 展。个 幼儿 的外形特点分 他 取名叫蜡笔、斑 有月 言完整性和 性甚至 光，啊！ 有第四 蛋，快看 ??它和 的蛋 的 思 的成熟性有了 一 都不一 ，而