教学质量评价制度说课材料.docx

莲味路小学教学质量评价制度 一、指导思想 通过对教师教学质量的评价，促进教师强化服务意识，不断提高教学 水平，并对教学过程的各个环节进行严格有效控制。 建立激励机制，以 评促教，以评促改，提高教师整体素质 ,实现教学工作的规范化。 二、指导原则 1、每位教师必需在开学后一周内根据学校工作计划和教育教学具体 实际，制订出学期班级工作和教学进度计划。 2、在期初、期中及期末对计划的实施情况进行检查、评价。 3、汇总学生、教师、管理人员等对教育质量的意见，经过调查研究找 出原因及时反馈给有关当事人。逐步实行教考分离。 4、期末每位教师必需根据自己的教育教学情况进行自评， 写出学期工 作小结。 5、分管领导对每位教师的教育教学工作作出评价。 每学期至少面谈一 次。 三、教学质量评价的要求 1、树立科学的教学质量观 我校必须牢固树立质量第一意识，不断提高办学水平和人才培养质 量。要坚持以人为本的质量观、 要坚持全面的质量观、 要坚持可持续发展 的质量观和要坚持均衡发展的质量观等科学的教学质量观。 2、基础教育的教学质量应该是全面的，德智体全面发展的，那就是严 格按照国家教学计划、课程标准 （教学大纲 ）及教材的要求安排课程和课 时，进行教学和辅导，切实完成规定的教学任务。而不是考什么教什么， 考什么学什么，不考不教，不考不学的实用主义的应付考试的所谓教学。 这种教学质量是逐步的有阶段性的，