精选科教版小学六年级上册社会科学总复习资料及练习.pdfVIP

教科版小学六年级品德与社会上册复习资料 【第一单元：从小学创造】 1、（好奇心）是创造的动力。法国作家 （法郎士）说过： （好奇心） 造就科学家和诗人。 2 、（提出问题），是向创造迈出的第一步。（鲁班）根据茅草割破手 指而发明了锯子；慕布里奇拍摄奔马的研究成果直接催生了（电影）。 3 人类梦想能够飞翔，从而发明了 （飞机）；人类从诸如“嫦娥奔月” 之类的神话传说中获得灵感，从而登上了 （月球）；人类从鱼潜水得 到启发，发明了 （潜水艇）。 4 （想象力），是每个渴望创造的人成功的重要条件。（牛顿）发现万 有引力，（爱迪生）发明电灯，（莱特兄弟）制造 （飞机），都是因为 他们拥有丰富的想象力。 5 有（幻想）、做 （白日梦），是创造的开始。幻想有时还会成为科 学探索的 （动力）和 （基础），幻想并不是 （空想）。 6 创造是大自然赋予人类的 （本能），每一个普通人都有创造的 （潜 能），平凡的生活中到处蕴藏着创造的 （机遇）。我国著名教育家 （陶 行知）说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。” 普通工人 （毕昇）发明了 “活字印刷术”；东汉普通小官 （蔡伦）改 进了“造纸术”；裁缝坦莫尼尔发明了 （缝纫机）；杂货店学徒、看门 员胡克发明了 （显微镜）；家庭妇女玛丽安娜发明了 （纸尿片）；流浪 汉 （迪斯尼）创造出米老鼠的经典形象。 7、（爱迪生）是世界著名的发明大王，他一生中自己单独或组织进行 的发明有近 （2000 ）项。他的名言有：“没有一千次的失败，就没有 第一千零一次的成功。”他的故事告诉我们：失败并不可怕，可怕的 是失去战胜失败的 （勇气），看不到失败的 （价值）。 【第二单元：从田野到车间】 1 、一粒米的由来：犁田——播种——栽秧——喷药、施肥——收割 ——晒干、收藏。 2 、农业生产就是人们从事的 （栽培农作物）和 （饲养动物）的生产。 人们平时所说的农业，既包括 （种植业），也包括（林业） （牧业） 和 （渔业）。（二十四节气）是农业生产的法宝，人们还将它编成朗朗 上口的歌谣，也叫农谚。如：“清明前后，种瓜点豆”、“立夏小满正 栽秧”、“立冬蚕豆小雪麦”。 （袁隆平），被称之为“杂交水稻之父”。 3 农民与 （土地）结下了不解之缘。他们在播下种子的同时，也播 下了 （希望）；在收获果实的同时，也收获着 （快乐）。 4 、瓷器的制作过程：和瓷泥——制胚——烘干——上釉——烧窑 ——质检。 5 纸的制作过程：做纸浆——煮沸、搅匀——抄纸——吸干、晾干。 6 棉花的“百变之谜”：棉花——棉线——棉布——花布——床单 被褥、裙子、棉袄。 7、（科学技术）的进步，为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。传统的 工业、农业正在走向 （现代化）。（现代化水产养殖），被称为 “水上 放牧”，大大提高了水产品的产量。 【第三单元：走进信息时代】 1、从古代的（烽火台）、（驿站），到今天的（传真）、（电子邮件）和（网 络），到现在的（信息高速）公路，（信息时代）正向我们走来。 2、（通 信），是现代生活中的一个重要部分。通信的发展不断改变着我们的 （生活）方式。今天，凭借现代信息技术，我们足不出户就能与世界（对 话）。 3 古时候，人们靠 （烽火）、（邮驿）等方式传递信息。（邮驿）是我 国古代传递信息的主要方式。一句 “烽火连三月，家书抵万金”，道 出了唐朝诗人（杜甫）对信息传递难的深切感受。 4 （寄信），是常用的通信方法之一，有简便、安全、费用低等特点。 现在，人们仍然用这种方式 （传递信息）、（表达情意）。寄信时，要 使用 （国家）统一监制的信封，并按规定 （格式）书写。最古老的邮 政出现在 （中）国，邮票的发明者是 （英）国人 （罗兰·希尔）。私 拆他人信件或私自撕剪他人信封上的邮票，都是 （违法）行为。5 一封信的传递过程：投递——邮车、飞机运送——信件分拣——邮 递员送达。 6 随着社会的进步和科学技术的发展，（电话）成为深受人们喜爱 的、最为普通的一种通信方式，（电视）、（计算机）、（网络）、广播 报刊等各种传媒是人们最主要的信息渠道，信息高速公路将真正成为 地球的“神经网络”。 7 只要学会 （选择），适度 （节制），我们就能充分享受到信息带来 的方便和乐趣。我们在网络世界中自由遨游、享受方便的同时，要遵 守 （网络规则），还要 （提高警惕，免受伤害）。