一年级数学下册教案-2.4 整理和复习（62）-人教版.docxVIP

课题 20以内退位减法 整理和复习 教师 教学目标 通过归纳和整理，学生能进一步加深对20以内退位减法计算方法的理解，熟练、准确地口算20以内的退位减法。 2.学生在学习中经历运用知识的过程，体验分类整理的思想方法。培养学生的观察能力和概括能力。 3.使学生初步学会用加法和减法解决生活中简单的实际问题。 4.通过数学学习，使学生学会与他人合作与交流，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 重 点 学生能主动探究发现20以内退位减法表中算式的排列规律,正确熟练地口算20以内的退位减法。 难 点 20以内退位减法的计算方法理解和运用。 教学过程 教师活动 学生活动 游戏激趣 引出课题 整理复习 实践运用 巩固练习 拓展延伸 课堂检测 查缺补漏 全课总结 明确收获 同学们，我们和聪聪明明一起到数学王国探索知识的奥秘好不好？ 聚光灯下找一找口算题 口算并说一说你是怎么算的？ 同时利用知识树展示20以内退位减法计算的多种方法： 引导观察算式的特点 引出课题，这节课我们就来进行20以内退位减法的整理和复习。 （板书课题） 1.整理退位减法表，找出算式间的规律。 帮助聪聪整理整理退位减法表 和晶晶一起把20以内的所有退位减法算式写出来并整理一下，再把余 下的算式填出来。 用自己喜欢的方法快速算出每道算式的结果，写在算式