一年级数学下册教案-5.2 简单的计算（9）-人教版.docxVIP

《人民币的简单计算》教学设计 一、教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》一年级下册第57页。 二、教学目标： 1、初步学会人民币的简单计算，掌握计算的方法。 2、使学生综合运用所学知识解决简单的购买小件商品的问题，提高社会实践和 解决问题的能力。 3、让学生体验学习数学的乐趣和用数学的情感，培养不乱花钱的好习惯和爱护人民币的意识。 教学重点： 有关人民币的简单计算。 教学难点： 统一单位的计算方法。 教学准备： 课件一套。 教学设计 （一）、复习旧知， 导入新课 （1） 写出下面的钱数， 课件出示 提问：这是几元几角？指名学生回答。 提问：这是几元几角？指名学生回答。 提问：这是几元几角？指名学生回答。 提问：这是几元几角？指名学生回答。 （2）填一填 7元=（ ）角 20角=（ ）元 80分=（ ）角 5角=（ ）分 60角=（ ）元 40分=（ ）角 1元=（ ）角 1角=（ ）分 指名学生回答，集体订正。 我们在生活中用这些钱买过东西吗？你会算