一年级数学下册教案-6.1 整十数加、减整十数（5）-人教版.docxVIP

《整十数加减整十数》教学设计 教学目标： 1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。 2、让学生学会把整十数加减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。 3、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。 4、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。 教学重点： 整十数加减整十数的口算方法。 教学难点： 口算的算理、算法。 教学准备：课件、小棒、计数器。 教学过程： 师生问好:上课！同学们好!这节课我们将和电视机前的小伙伴一起学习!高兴吗？那向他们打个招呼吧!大家好! 一、复习导入准备： 同学们，电视机前的小朋友们，前面我们学习了100已内数的认识，请看大屏幕：这几道题你都会做吗？试着填一填。 8个十是（），5个十是（）。 60里面有（）个十。?? 这些知识小朋友们掌握得真好，相信这节课我们也能和电视机前的同学一起动手、动口、又动脑认真学习。 二、探索交流，解决问题。 1、出示例题一的情境图： 请仔细观察想一想从这幅图上你看到了什么？知道了哪些数学信息？（老师在给同学们发书，有三盒每盒10本）你观察得真仔细 根据这些信息你能提出数学问题吗?电视机前的同学们，请你也开动脑筋想一想！ 学生提出问题：一共有多少本？ 拿走20本还剩多少本？拿走10本还剩多少本？ 左边比右边