一年级数学下册教案-6.1 整十数加、减整十数（22）-人教版.docxVIP

《整十数加、减整十数》教学设计 教学目标： 经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。 让学生学会把整十数加减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。 在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受新旧知识的迁移，培养思维的灵活性。 体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。 教学重点：整十数加减整十数的口算方法。 教学难点：整十数加减整十数口算的算理、算法。 教学准备：课件、小棒、计数器。 教学过程： 一、复习引入。 （1）“快鱼游戏”课件出示计算卡片，复习10以内的加、减法。 6-3 = 9- 4= 6+3= 8- 5= 7- 4= 2+5= 10- 3= 8+2= 教师总结：刚才同学们真是眼疾手快，老师相信你们不仅眼疾手快，还可以静下心来认真思考对吗？请思考大屏幕上的填空题。 （2）70里面有( )个十; 50里面有5个( ); ( )里面有8个十; 6个十是( )。 像70 、50、80、60这样的数