一年级数学下册教案-6.1 整十数加、减整十数（12）-人教版.docxVIP

教学设计记录 教学内容：整十数加、减整十数。 教学目标： 1、使学生进一步理解加法和减法的含义、总数和部分数的关系。 2、经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解并掌握整十数加、减整十数的计算方法，体验算法的多样性。3、在观察、比较、合作交流中逐步培养 \t /yi/_blank 学生主动探究和独立思考的意识，，渗透类比思想，培养思维的灵活性。 4、激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识、实践能力和推理思维。 教学重难点： 1、掌握整十数加、减整十数的计算方法。 2、理解整十数加、减整十数的计算算理。 教学准备：多媒体课件、情境图、学具（小棒、计数器等）、抽奖活动。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、复习旧知 开火车： 2+3= 5+4= 3+4= 6-2= 7-4= 9-4= 师：请说一说2+3=5你是怎样算的。 生：2个一加3个一得5个一，是5。 6-2=4呢？ 6个一减2个一得4个一，是4。 二、探究新知 1、情景导入： 前面我们学过的十以内数的加、减法都能掌握了，今天，请观察情境图，看给你们带来了哪些新的知识，与原来的知识有什么联系呢？ 师：（出示主题图）同学们每当新的学期开始，开学的第一天，是不是很期待老师给你们发新书呢？ 教学整十数加整十数的计算方法。