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部编版三年级语文上册课内阅读试题 （一）花的学校 【印度】 泰戈尔 当雷云在天上轰响， 六月的阵雨落下的时候， 润湿的东风走过荒野， 在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。 妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。 它们关了门做功课， 如果他们想在散学以前出来游戏， 他们的老师是要罚他们站壁角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着， 绿叶在狂风里萧萧的响着， 雷云拍着大手， 花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来： 他们也有他们的妈妈， 就像我有我自己的妈妈—样。 1、文中说花“在绿草上狂欢地跳着舞”，这符合实际吗？为什么？（不超过 10 个字。） ____________________________________________ 2、“地下的学校”的含义是什么？（不超过 15 个字。） ____________________________________________ 3、“雷云拍着大手”既指（表层意思） ________，又指（深层意思） ________________。 4、为什么说“雨一来，它们便放假了”？ ____________________________________________ 5、对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是 例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（ ） A、比 B、比 、 人 C、 人 D、夸 6、花孩子 在天上的家是怎 的一个家？ 通 想像加以描述。 ____________________________________________________ （二） 金色巴掌的水泥道 一夜秋 ，一夜秋雨。 我背着 包上学去的 候，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面上 是潮湿的， 能看 一个个亮晶晶的水塘， 映着一角小小的 天。 道两旁的法国梧桐 ， 掉下了一 金黄金黄的叶子。 一 着雨珠的叶子，一掉下来，便被 地粘在湿漉漉的水泥道上。 我走在院 外的水泥道上。 水泥道像 上了一 彩色的地毯， 是一 印着落叶 案的， 光的地毯，从脚下一直 到很 很 的地方，一直到路的尽 ?? 每一片法国梧桐 的落叶， 都像一个金色的小巴掌， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它 排列得并不 ，甚至有些凌乱。然而， 更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着， 我一 一 仔 地数着。 我穿着一双棕 色的小雨靴。你瞧， 多像两只棕 色的小 ，在秋天里 得金黄的叶 ，愉快地 跳着、歌唱着?? 要是不怕上 到，我会走得很慢、很慢的。 一夜秋 ，一夜秋雨。 当我背着 包上学的 候，我第一次 得， 前的水泥道真美啊！ 1、根据短文内容填空。 水泥道像 ________。 梧桐 的落叶像 ________。 棕 色的小雨靴像 ________。 2、照样子写词语。 （湿漉漉）的水泥道 （ ）的水塘 （ ）的麦苗 （ ）的树叶 3、从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。 __________________________________ （三）秋天的雨 秋天的雨是一把钥匙（ yào shi ）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁 （ chèn）你没留意，把秋天的大门打开。 秋天的雨，有一盒五彩缤（ bīn）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子； 它把红色给了枫树， 火红的枫叶像一枚枚邮票； 它把金色给了田野，看田野像金色的海洋。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 梨香香的，菠萝甜甜的， 还有苹果、橘子，多好多甜的气味，都躲在小水滴里！小朋友的脚常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子， 小松鼠找来松果当粮食， 小青蛙在加紧挖洞， 准备舒舒服服地睡大 觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树 *** 脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 1．填上合适的词语。 （可以不是文章中的） （ ）的雨滴 （ ）的雨滴 （ ）的歌 （ ）的歌 （ ）的气味 （ ）的气味 2．结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：（ ）。与它相近的词语是（ ）。 3．“小朋友的脚，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？ 4．秋天的雨还可能是什么，请发挥想象写一段话。 （四）《去年的树》节选 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢 ?”鸟儿问树根。 树根回答：“伐