桂花乡中心完小彝族文化进校园实施方案.docVIP

桂花中心完小彝族文化进校园 实施方案 彝族是中华民族最古老的一员，拥有渊远的历史、古老迷人的彝族风情。在悠久的历史长河中，彝族人民养成了能歌善舞的特性，拥有丰富多彩的民族民间音乐舞蹈艺术，民族节目灿烂多姿。桂花中心完小位于楚雄州第一高峰百草岭山脚下，是较为边远的少数民族地区农村寄宿制完全小学，彝族学生占90%。桂花中心完小所在的桂花乡是核桃文化之乡、是彝族文化之乡、是文明和谐之乡。这里丰厚而独特的彝族族文化环境，为我校提供了丰富的艺术教育资源。为进一步普及和推广彝族文化进校园活动，特制订本方案。 一、指导思想 以十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》和桂花乡中心学校工作部署为指导，结合我校实际情况开展彝族文化进校园工作。 二、领导组成员和职责 组长：杨从云 全面负责学校彝族文化进校园工作 副组长:邓从虎 负责学校彝族文化进校园的具体落实及检查督导 李世军 负责彝族文化进课堂的具体工作 成员：全校教师 桂花中心完小彝族文化进校园领导组下设办公室，李发云兼任办公室主任，负责彝族文化进校园资料的收集、下发，督导检查等工作。 三、彝族文化进校园工作目标 1、传承、弘扬彝族文化，促进民族团结，创建一所带有浓厚彝族文化特色的农村现代化小学。 2、让每一个学生都能了解一定的彝族文化知识，掌握一定的民族技能，增强民族自豪感！ 3、充分挖掘彝族本土艺术资源，促进我校彝族特色教育长足发展。 四、实施内容 经讨论研究，我校决定选择以下几方面作为我校的实施内容: 1、彝族歌舞； 2、彝族体育运动； 3、彝族酒歌； 4、彝族服饰； 5、彝族历史、习俗、节日、故事等。 四、分阶段推进彝族文化进校园工作 根据我校实际情况，我校把彝族文化进校园活动分为五个阶段： （一）第一阶段：彝族文化进校园 时间：2012年2月份 实施主体：各班教室、各间学生宿舍 内容及要求：涉及到彝族文化的图片、文字、手工作品等，根据各班文化建设的主体，把他们美观地展示在班级文化专栏内，已破损的要在2月份之内修补完成；学生宿舍的彝族文化氛围装饰，由各宿管教师在2月份自行完成。学校于3月初统一检查。各班文化主题如下: 六（1）班：火把节 六（2）班：虎文化节 六（3）班：孔子文化节 五（1）班：红军节 五（2）班：赛装节 四（1）班: 三月会 四（2）班：牡丹花节 三（1）班：禄丰恐龙节 三（2）班：彝族歌曲 二（1）班: 百草岭登山节 二（2）班：插花节 一（1）班：核桃文化节 一（2）班：彝族十月年 （二）第二阶段：彝族歌舞进校园 时间：2012年3月份 实施主体：全校教师和学生 内容及要求：在3月份之内，全体教师和学生必须学会彝族圆形舞；教师会唱20首酒歌，学生会唱规定的10首酒歌。教师的圆形舞和酒歌按工会小组活动的时间来开展；学生的圆形舞由体育课教师在体育课上教授，学生的酒歌由音乐教师在音乐课上教授。 （三）第三阶段:彝族文体运动进课堂 时间：2012年3月份至4月份 实施主体：全校学生 内容及要求：按照学校彝族特色体育活动计划的要求，我校根据年级不同设定不同的活动内容，开辟以第一课堂为主阵地的彝族特色体育运动：一年级踢毽子；二年级打陀螺；三年级玩溜溜球；四年级玩跳棋；五年级玩象棋；六年级玩足球。由各班在体育课上教学，在大课间活动时间进行展示。为弥补课堂上学生发展的不足，我校在课外活动上也加强彝族文化的普及推广工作，成立了18个课外活动小组，有民族刺绣、彝族歌曲等。 （四）第四阶段：彝族文化展示 展示时间：2012年6月1日（桂花中心完小“第二届校园彝族文化艺术节”上） 展示对象：各课外活动小组，各班级 展示要求：各班至少出一个与班级文化主题相关的文艺节目；各女教师辅导的课外活动小组至少出一个文艺节目参加展示评比。 （五）第五阶段：总结经验，整改提高 时间：2012年6月 内容：以会议形式，集中反馈我校在实施彝族文化进校园工作中取得的成绩和不足，广泛征求大家意见，对实施过程中存在的不足提出改进意见和措施，进一步丰富彝族特色教育内涵，进一步提升彝族特色教育质量，创彝族特色教育示范学校。 五、工作要求 我全面贯彻落实桂花中心学校关于彝族文化进校园的相关要求，为使我校彝族文化进校园工作顺利有效开展，对此项工作要求如下： 1、各位教师严格遵守学校拟定的排练时间，严格按排练时间打好教师的考勤。 2、各位教师，各位班主任必须严格完成学校规定的彝族文化进校园的工作要求，在推进此项工作不完成工作任务，推诿扯皮，敷衍塞责的将按失职论处。 桂花中心完小 2012-2-21